湛江開放大學(xué)英語（本科）專業(yè)介紹

關(guān)于教學(xué)組織形式
采用以個(gè)別化學(xué)習(xí)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的教學(xué)組織形式，提倡組織學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間的互相溝通與交流。外語學(xué)習(xí)，重在語言的運(yùn)用實(shí)踐，必須將這一思想貫穿于教學(xué)安排的全過程。組織教學(xué)與提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)時(shí)應(yīng)遵循以下原則；
1．入學(xué)教育
參加遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)習(xí)，必須改變自己的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)習(xí)慣。遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)中，老師和學(xué)生準(zhǔn)永久性地分離，學(xué)生主要是作為個(gè)體在學(xué)習(xí)，因此必須培養(yǎng)起很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然面授時(shí)間少了，但自主學(xué)習(xí)的要求高了；接受教育不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2． 面授輔導(dǎo)
集中面授輔導(dǎo)除針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)適量講解與答疑外，主要應(yīng)為學(xué)生提供運(yùn)用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。
輔導(dǎo)課要以學(xué)生為中心，教師的輔導(dǎo)要圍繞學(xué)生的活動(dòng)來展開，可采取答疑、組織兩人對(duì)話、角色扮演、小組討論、分組表演、集體討論等靈活多樣的形式，以激發(fā)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流、表達(dá)思想情感的興趣，提高英語交際能力，彌補(bǔ)遠(yuǎn)距離學(xué)習(xí)過程中語言學(xué)習(xí)者缺少運(yùn)用目的語面對(duì)面進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)的缺憾。
3． 支持服務(wù)
在遠(yuǎn)距離開放教育中，只有為學(xué)生提供全方位的高效支持服務(wù)，才能保證教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教與學(xué)之間的信息溝通與反饋。在教學(xué)過程中，通過函授、電話服務(wù)、傳真、語音信箱、視聽閱覽室、語言實(shí)驗(yàn)室、多媒體自學(xué)中心、英語角、學(xué)習(xí)小組、電子郵件、電子信箱、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上答疑等形式為學(xué)生提供支持服務(wù)。所有這些活動(dòng)的目的應(yīng)該是為學(xué)生提供運(yùn)用英語進(jìn)行交流、表達(dá)意見或?qū)で笾笇?dǎo)和幫助的機(jī)會(huì)，以克服遠(yuǎn)程教育自學(xué)者學(xué)習(xí)英語時(shí)缺乏語言環(huán)境的不利因素。在組織這些活動(dòng)時(shí)，及時(shí)解決學(xué)生在自學(xué)中碰到的問題，既結(jié)合課程重難點(diǎn)等共性問題，也注意針對(duì)具體情況提供個(gè)別化輔導(dǎo)。除此之外還給學(xué)生補(bǔ)充適量與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料和視聽材料，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)復(fù)合型人才創(chuàng)造條件。支持服務(wù)不僅包括學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)和幫助，還包括為學(xué)生提供心理和精神上的支持。
關(guān)于教學(xué)內(nèi)容 ，
《湛江開放大學(xué)本科開放教育英語專業(yè)教學(xué)計(jì)劃》設(shè)置必修課、限選課、選修課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。
限選課是為保證專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)需要的必修課程，包括教育和商務(wù)兩個(gè)方向。教育方向的限選課有三門課：“英語語音”、“英語教學(xué)法”和“綜合英語”。在教育傾向的限選課“英語語音”的教學(xué)中，考慮遠(yuǎn)程教育成人學(xué)習(xí)和專業(yè)傾向的特點(diǎn)，重點(diǎn)訓(xùn)練正確的語音語調(diào)。商務(wù)方向的限選課有兩門課：“商務(wù)交際英語(1)(2)”和“商務(wù)英語寫作”。
選修課可供學(xué)生自行選修，建議教育方向選修“英語聽力(4)”、“英語閱讀(4)”、“英語口語(4)”、“現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)”和“英美文學(xué)選讀”。安排“英美文學(xué)選讀”課時(shí)，為學(xué)生選擇經(jīng)典英美文學(xué)英語簡寫本，以提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。建議商務(wù)方向選修“商務(wù)英語閱讀” “外貿(mào)英語”、“商務(wù)英語基礎(chǔ)(1)(2)”和“綜合英語(4)”。選修課“商務(wù)英語基礎(chǔ)(1)(2)”是限選科“商務(wù)交際英語（1）（2）”的基礎(chǔ)課。教育方向和商務(wù)方向可以交叉選修“英語國家概況”、“翻譯”、“英語報(bào)刊選讀”、“文秘英語”、“旅游英語”、“飯店英語”等課程。
集中實(shí)踐環(huán)節(jié)由國家開放大學(xué)統(tǒng)一制定要求，具體組織實(shí)施。
關(guān)于媒體的使用
本教學(xué)計(jì)劃設(shè)置的課程的主要教學(xué)媒體有文字教材和錄音帶，部分課程還配有錄像帶和VCD。輔助媒體有電視直播課堂、相關(guān)的教學(xué)與輔導(dǎo)材料、CAI課件和網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)。測試主要依據(jù)文字教材。
文字教材和錄音教材以學(xué)生自學(xué)為主，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的具體情況收看錄像教材。在面授輔導(dǎo)課上也可以根據(jù)需要安排集體收看錄像帶，作為語言技能訓(xùn)練的有機(jī)組成部分。
除了組織面授輔導(dǎo)和上述支持服務(wù)活動(dòng)以外，配備課程的所有媒體組件，建立視聽閱覽室或多媒體自學(xué)中心(Self-Access Center)，以方便學(xué)生隨時(shí)參考使用。
關(guān)于教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
1．師資力量的配備
配備能勝任本科教學(xué)的師資隊(duì)伍，專職教師要具有英語專業(yè)本科以上學(xué)歷，并參加國家開放大學(xué)組織的課程師資培訓(xùn)。
利用當(dāng)?shù)仄胀ǜ咝５牧α?，建立一支相?duì)穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍，并要利用國家開放大學(xué)編制的師資培訓(xùn)錄像帶對(duì)兼職教師進(jìn)行遠(yuǎn)距離開放教育理論及本計(jì)劃中系列課程設(shè)計(jì)思想的培訓(xùn)。通過組織集體備課、觀摩教學(xué)等活動(dòng)，加強(qiáng)專兼職教師之間的交流與溝通。
制定專兼職教師管理辦法并建立相應(yīng)的師資隊(duì)伍檔案庫。
2．教學(xué)過程的監(jiān)控
強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)控并提供跟蹤服務(wù)，了解學(xué)生在自學(xué)過程中的學(xué)習(xí)需要和所碰到的具體問題，指導(dǎo)、督促學(xué)生合理利用時(shí)間，克服由于工學(xué)矛盾突出帶來的學(xué)習(xí)上的困難。建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程記錄卡機(jī)制，主要內(nèi)容包括：(1)學(xué)習(xí)過程記錄；(2)語言學(xué)習(xí)和文化背景學(xué)習(xí)方面的疑、難點(diǎn)；(3)需要什么樣的學(xué)習(xí)幫助以及如何解決這些疑、難點(diǎn)等內(nèi)容。
布置平時(shí)作業(yè)：為了督促并檢測學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)，每門課程要安排不少于四次的書面作業(yè)，并要求對(duì)平時(shí)作業(yè)進(jìn)行評(píng)改。評(píng)改的形式可以多種多樣，可以由教師評(píng)改，也可以讓學(xué)生自評(píng)或互評(píng)，但最終要由輔導(dǎo)教師給出成績，并給出對(duì)學(xué)生今后學(xué)習(xí)有指導(dǎo)性的評(píng)語。每次書面作業(yè)的成績要備案，作為評(píng)定平時(shí)成績的依據(jù)，以保證平時(shí)成績的科學(xué)性、可靠性。教師的批改也要作為評(píng)價(jià)其工作的依據(jù)。
溝通教學(xué)信息：可以通過通訊錄、信件、電話咨詢、傳真、留言、電子郵件、網(wǎng)頁、走訪等多種形式來促進(jìn)開放大學(xué)教學(xué)、教學(xué)管理和學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的信息溝通。專職教師要具備與國家開放大學(xué)外語部直接進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)研究與溝通信息的條件。同時(shí)，務(wù)必督促學(xué)生全面使用國家開放大學(xué)以及各地開放大學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)資源。
建立學(xué)生檔案：為每個(gè)學(xué)生建立完整的學(xué)生檔案，內(nèi)容除了學(xué)生的自然狀況以外，還至少應(yīng)包括下列內(nèi)容：學(xué)習(xí)進(jìn)展情況 （如參加了多少次面授輔導(dǎo)以及輔導(dǎo)以外的其它集中學(xué)習(xí)的活動(dòng)、每個(gè)單元學(xué)習(xí)的完成情況和所存在的問題等)、每門課程的各次平時(shí)成績、考試成績等。