商務(wù)英語(yǔ)(本科)
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)(畢業(yè)論文)
一、 課程要求與目的
集中實(shí)踐環(huán)節(jié)是開(kāi)放教育本課英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)商務(wù)方向的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行初步的商務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的能力,加強(qiáng)學(xué)以致用,有著重要的意義和作用。
英語(yǔ)本科畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)論文是進(jìn)行商務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。要求學(xué)生選擇一個(gè)商務(wù)項(xiàng)目,對(duì)該項(xiàng)目的可行性進(jìn)行調(diào)查研究與分析,直至確定實(shí)施該項(xiàng)目并撰寫(xiě)項(xiàng)目計(jì)劃。其目的是使學(xué)生初步了解選擇與設(shè)計(jì)商務(wù)項(xiàng)目的全過(guò)程,綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技能,獨(dú)立完成項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)。
為了有效地落實(shí)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱中對(duì)于集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)指導(dǎo)工作的要求,特制定如下實(shí)施意見(jiàn):
二、組織實(shí)施及教材使用
各個(gè)試點(diǎn)單位應(yīng)在開(kāi)學(xué)前兩周將指導(dǎo)教師資格審查表和學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐資格審查表報(bào)送省校核批, 并報(bào)送集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作指導(dǎo)小組組織實(shí)施意見(jiàn)。
按照國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的要求,參考書(shū)采用國(guó)家開(kāi)放大學(xué)出版社出版,由對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英籍專(zhuān)家John Hilton先生和羨錫彪副教授編寫(xiě)的《實(shí)用商務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》。
三、資格審定
達(dá)到以下要求的學(xué)生可以在本學(xué)期進(jìn)行英語(yǔ)商務(wù)報(bào)告的寫(xiě)作
1. 未通過(guò)的必修課和選修課不超過(guò)3門(mén);
2. 限選課全部通過(guò)(除教學(xué)計(jì)劃中最后學(xué)期的限選課外)
四、英語(yǔ)商務(wù)報(bào)告寫(xiě)作原則
英語(yǔ)商務(wù)報(bào)告寫(xiě)作必須依據(jù)商務(wù)實(shí)踐各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行分析總結(jié)。遵循真實(shí)性的原則,保證實(shí)踐環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容真實(shí)(real)或真實(shí)可信(realistic)。項(xiàng)目運(yùn)作和論文報(bào)告要體現(xiàn)出SMART的要求(Specific, Measurable, Agreed, Realistic and Time-bound)。
學(xué)生要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)的方法、實(shí)事求是的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神完成教學(xué)全過(guò)程。選擇項(xiàng)目不宜過(guò)大,要緊密結(jié)合實(shí)際,難度適中,以便在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課程要求。在進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)該用所學(xué)的調(diào)查方法,到現(xiàn)實(shí)生活中調(diào)查研究,以便發(fā)現(xiàn)合適的商業(yè)機(jī)會(huì),避免閉門(mén)造車(chē);并應(yīng)用所學(xué)的分析方法,綜合分析各種調(diào)查結(jié)果,提高決策能力。如果學(xué)生在調(diào)查中因商業(yè)機(jī)密問(wèn)題,而無(wú)法獲得真實(shí)數(shù)據(jù),可以對(duì)經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行估計(jì),得出所需數(shù)據(jù)。
五、時(shí)間安排:
1.學(xué)生撰寫(xiě)論文時(shí)間為12周,具體安排如下:
1)第1、2周 學(xué)生自學(xué)教材
2)第1周末 論文輔導(dǎo)講座
3)第2周末 指導(dǎo)教師與學(xué)生第二次見(jiàn)面,確定題目
4)第3--6周 學(xué)生完成上交商業(yè)分析、顧客狀況、核心小組座談、SWOT分析及目標(biāo)分析五項(xiàng)報(bào)告;輔導(dǎo)教師檢查學(xué)生所做的調(diào)查分析報(bào)告,提出評(píng)價(jià)修改意見(jiàn),并按成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn),給出成績(jī)。
5)第7--10周 學(xué)生上交項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表、項(xiàng)目實(shí)施流程圖、成本分析、項(xiàng)目框架圖及分險(xiǎn)分析; 輔導(dǎo)教師檢查學(xué)生已上交的調(diào)查分析報(bào)告,提出評(píng)價(jià)修改意見(jiàn),給出成績(jī)。
6)第12周末前 學(xué)生完成并繳交項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)
2.答辯(由省開(kāi)大與各地開(kāi)大協(xié)商安排)
3.論文送省開(kāi)大審定成績(jī)
六、指導(dǎo)要求
1、 要求學(xué)生預(yù)先閱讀教材、了解商務(wù)項(xiàng)目的選項(xiàng)與計(jì)劃過(guò)程,以及每個(gè)階段的要求,否則可以拒絕進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、 學(xué)生應(yīng)完成上交商業(yè)分析、顧客狀況、核心小組座談、SWOT分析、目標(biāo)分析項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表、項(xiàng)目實(shí)施流程圖、成本分析、項(xiàng)目框架圖及分險(xiǎn)分析十項(xiàng)報(bào)告。輔導(dǎo)教師給其中的顧客狀況、核心小組座談、SWOT分析、項(xiàng)目實(shí)施流程圖、項(xiàng)目框架圖及分險(xiǎn)分析六項(xiàng)提出評(píng)價(jià)修改意見(jiàn),并按成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn),以百分制給出成績(jī)。輔導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)修改意見(jiàn)用英語(yǔ)填寫(xiě)在指導(dǎo)過(guò)程記錄表中。評(píng)語(yǔ)應(yīng)該比較具體,要指出不足的地方,以便學(xué)生在撰寫(xiě)報(bào)告書(shū)時(shí)改正。
3、 對(duì)于調(diào)查分析報(bào)告,輔導(dǎo)教師原則上只輔導(dǎo)修改一次,給出評(píng)語(yǔ)及分?jǐn)?shù)并上交原始材料。如果不及格,可允許學(xué)生重做一次,但原來(lái)的材料要上交。
4、 項(xiàng)目報(bào)告書(shū)字?jǐn)?shù)要求為1,500至2,000英語(yǔ)單詞;字?jǐn)?shù)不足應(yīng)評(píng)為不及格。項(xiàng)目報(bào)告書(shū)一頁(yè)出現(xiàn)的明顯語(yǔ)法錯(cuò)誤和嚴(yán)重用詞錯(cuò)誤總數(shù)如在10個(gè)以上,該項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)視為不合格。
5、 答辯記錄表的評(píng)語(yǔ)和封面里的“評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?cè)u(píng)定意見(jiàn)”用中文填寫(xiě),成績(jī)按不及格、及格、中等、良好或優(yōu)良五級(jí)制評(píng)定。
6、 指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)不低于10學(xué)時(shí)。
指導(dǎo)教師要嚴(yán)格按照要求指導(dǎo)、控制實(shí)施過(guò)程的每一個(gè)階段。學(xué)生每進(jìn)行下一階段報(bào)告前,指導(dǎo)教師必須提出并填寫(xiě)前一階段的實(shí)施狀況,決定是否繼續(xù)進(jìn)行下一階段,并提出具體的要求。
指導(dǎo)教師在論文指導(dǎo)過(guò)程中,應(yīng)按時(shí)填寫(xiě)廣東開(kāi)大開(kāi)放教育本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)用商務(wù)項(xiàng)目計(jì)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)過(guò)程記錄表(見(jiàn)附件一),指導(dǎo)并監(jiān)控學(xué)生對(duì)各個(gè)階段的完成情況,給出各個(gè)階段的評(píng)語(yǔ)和相關(guān)成績(jī)、項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)的評(píng)語(yǔ)和成績(jī),以及總成績(jī)。
七、 建立學(xué)生檔案袋,以備國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的檢查。
最后上交的材料應(yīng)包括以下幾部分(一式三份):
1)封面 (Cover) (由學(xué)校統(tǒng)一提供)
2)扉頁(yè) (Title page) 可參照以下格式:
Proposal for …
Prepared Expressly for…/Submitted to: …
(Name and title)
Prepared by:
(Name and title)
Tel:
Fax:
E-mail:
Date:
3)目錄 (Table of contents)
4)正文 (The project proposal) 正文一般包括以下幾個(gè)部分:概要(Executive summary)、正文(Body)和結(jié)論(Conclusion);如有參考資料(References/Bibliography),應(yīng)包括再內(nèi)。
注:2)3)4)項(xiàng)裝訂在一起。
5)附錄 (Appendix)即十個(gè)調(diào)查分析報(bào)告(附目錄),另外裝訂在一起。
6) 指導(dǎo)教師各階段指導(dǎo)過(guò)程記錄表
7)答辯記錄表
8)3寸磁盤(pán),含總報(bào)告”word”文檔,附錄(各階段報(bào)告)“word”文檔。文檔命名方式:學(xué)號(hào)[最后三位] +分校名稱(chēng) + 入學(xué)時(shí)間 + 專(zhuān)業(yè)方向 + 姓名 + Final Report。例如:188-廣東開(kāi)放大學(xué)直屬學(xué)院-02秋英語(yǔ)本科(商務(wù)方向)- 張三- Final Report
八、 成績(jī)?cè)u(píng)定方法
指導(dǎo)教師在輔導(dǎo)論文的過(guò)程中,按階段給分?jǐn)?shù)(第一階段20分,第二階段20分,第三階段60分),總分為100分;但最后成績(jī)按不及格、及格、中等、良好或優(yōu)良評(píng)出。學(xué)生必須完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程和撰寫(xiě)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生必須按順序完成十個(gè)調(diào)查與分析報(bào)告以及一份項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)。缺少任何一個(gè),總成績(jī)不及格。
在完成的完成十個(gè)調(diào)查與分析報(bào)告中,有六個(gè)評(píng)分,四個(gè)不評(píng)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)具體如下:
1. Analysis of the business
2. Customer Profiles (5%)
3. Focus groups (5%);
4. SWOT Analysis (10%)
5. SMART (the objectives for your own project)
6. Action Plan and activity chart (5%)
7. Project Costs (Costing)
8. Stake Holder Analysis
9. Risk Analysis and Management plan (5%)
10. Logical Framework of the Project (10%)
最后完成項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)(Business Proposal) (60%)
60分為及格。及格(以及以上)者方能獲英語(yǔ)本科學(xué)歷和學(xué)位證書(shū)。
九、格式
商務(wù)報(bào)告的文體結(jié)構(gòu)、文字編排、格式、封面設(shè)計(jì)必須按統(tǒng)一規(guī)范制作。
項(xiàng)目報(bào)告及各項(xiàng)附件須用電腦打印,格式統(tǒng)一為:使用Word 6.0及以上文字處理軟件;正文文體Times New Roman,字號(hào)為12P,版心高 22cm:寬16cm,頁(yè)碼在外;A4幅面,每頁(yè)32行(不含頁(yè)碼),激光或噴墨打印。如不符合要求,將不能通過(guò)終審。
十、答辯
1、所有參加商務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的學(xué)生需進(jìn)行答辯。
2、答辯小組由3-4位教師組成,其中兩位必須為副高職稱(chēng)或富于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的講師(8年以上教齡)。
3、每篇論文答辯結(jié)束后由主答辯教師完成該學(xué)員的答辯紀(jì)錄和評(píng)語(yǔ)。
4、答辯小組由副高職稱(chēng)或富于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的講師(8年以上教齡)并取得答辯主持人資格的教師擔(dān)任答辯組長(zhǎng),主持整個(gè)答辯工作并監(jiān)督答辯過(guò)程。
5、各試點(diǎn)分校負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)認(rèn)真組織好答辯工作,并保證程序完整,秩序良好。
6、答辯一般公開(kāi)進(jìn)行,可邀請(qǐng)下屆一學(xué)員旁聽(tīng)。
附件一: 廣東開(kāi)放大學(xué)英語(yǔ)(本科)專(zhuān)業(yè)
實(shí)用商務(wù)項(xiàng)目計(jì)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)過(guò)程記錄表
指導(dǎo)教師:_____________ 學(xué)生姓名:______________ 學(xué)號(hào):_____________
論文題目:______________________________________________
時(shí)間安排 |
內(nèi)容 |
作業(yè)(需要評(píng)分的項(xiàng)目給出了評(píng)分值) |
指導(dǎo)教師意見(jiàn)與建議 |
得分 |
1, 2周 選題 Get an overall understanding of the project |
通讀《實(shí)用商務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》,與導(dǎo)師會(huì)面兩次 |
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3, 4, 5, 6周
完成以下兩部分內(nèi)容: 1. What is the problem?
2. What is the solution?解決辦法 |
Unit 2 商業(yè)分析Current Business Analysis |
1. Analysis of the business (Financial財(cái)政的 situation, Current當(dāng)前的Stock儲(chǔ)備 movement, Real estimates估計(jì) of the finances of the business) 2. Customer Profiles (5%) |
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Unit 3 顧客狀況分析 Customer needs and wants analysis |
3. Focus groups (5%) ※Customer surveys調(diào)查 (omitted)
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Unit 4 SWOT分析 SWOT Analysis |
4. SWOT Analysis (10%) |
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Unit 5 確定項(xiàng)目目標(biāo)Deciding the Project Objectives |
5. SMART (write down the objectives for your own project) |
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7, 8, 9, 10周 To plan what you want to do in your project in detail
How will you carry it out? |
Unit 6 項(xiàng)目實(shí)施具體計(jì)劃 Planning the Activities
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6. Action Plan 7. Activity chart (5%) Consider: Time-scale, Who does What? |
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Unit 7 成本分析 Costing |
8. Project Costs (Costing) Consider the following: a) Premises, refurbishment and furniture b) Equipment c) Services d) Staff e) Effect on cash-flow
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Unit 8 風(fēng)險(xiǎn)分析 Risk Analysis
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9. Risk Analysis and Management plan (5%) ※ Stake Holder Analysis (Omitable) |
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Unit 9 管理與控制 Management and control |
10.Logical Framework of the Project (10%) |
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11, 12周
Write the business proposal for your project and hand it in by the end of week 12 |
Unit 10 撰寫(xiě)和提交報(bào)告 Reporting and Presentation
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11. Business Proposal (60%)
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Total 總分 (100%) |
說(shuō)明:學(xué)生總共提供十個(gè)分析報(bào)告(已經(jīng)用序號(hào)表明)和一篇項(xiàng)目建議書(shū)。缺少一篇,不合格。
論文每頁(yè)錯(cuò)誤在10個(gè)以上的,不合格。
附錄3
實(shí)用商務(wù)項(xiàng)目計(jì)劃設(shè)計(jì)總報(bào)告目錄模板
Table of Contents
Executive Summary摘要-------------------------------------------------1
Introduction序言、介紹--------------------------------------------------1
Proposal計(jì)劃建議--------------------------------------------------------1
Findings----------------------------------------------------------------2
Strength優(yōu)勢(shì)----------------------------------------------------------------------------------------------------- ---2
Opportunities機(jī)會(huì)---------------------------------------------------------------------------------------------------3
New Premises前提--------------------------------------------------------------------------------------------------3
Services服務(wù)---------------------------------------------------------------------------------------------------------3
Facilities設(shè)備--------------------------------------------------------------------------------------------------------4
Cost Breakdown損耗----------------------------------------------------------------------------------------------- 4
Benefits收益----------------------------------------------------------------------------------------------------------5
Schedule預(yù)定時(shí)間---------------------------------------------------------------------------------------------------5
Risks and Management Plans 風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃-----------------------------------------------------------------6
Conclusion結(jié)----------------------------------------------------------7
Appendixes (附錄下面繼續(xù)順序編頁(yè)碼。)
Analysis of the Business -------------------------------------------------------------------------- 8
Customer Profiles------------------------------------------------------------------------- --------------9
Focus Groups-----------------------------------------------------------------------------------------10
SWOT Analysis ------------------------------------------------------------------------------------11
Project analysis----------------------------------------------------------------- ------------------12
Action Plan ---------------------------------------------------------------------------------------13
Activity Flow Chart------------------------------------------------------------------- -------------14
Costs Breakdown---------------------------------------------------------------- -----------------15
Risk Analysis --------------------------------------------------------------------------------------16
The Project Framework ---------------------------------------------------------------------------17
注:目錄正文及附錄部分(Appendix)要統(tǒng)一編頁(yè)碼,即從Executive Summary為第一頁(yè),The Project Framework為最后一頁(yè),
統(tǒng)一編排頁(yè)碼。
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專(zhuān)業(yè)介紹
一、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)目標(biāo) 專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)規(guī)格:專(zhuān)科,兩年制(三年業(yè)余學(xué)習(xí))。 專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有較為扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、面向基層的應(yīng)用型高等英語(yǔ)人才。 二、課程模塊設(shè)置 本專(zhuān)業(yè)共設(shè)置6個(gè)模塊,分別是:公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課、拓展課、通識(shí)課、綜合實(shí)踐。 三、課程設(shè)置 該模塊課程學(xué)分合計(jì)為3學(xué)分,模塊設(shè)置最低學(xué)分為3學(xué)分。 2.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課 (1)統(tǒng)設(shè)必修課:英語(yǔ)學(xué)習(xí)指南、綜合英語(yǔ)(1)、...
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