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        《財(cái)務(wù)管理》課程教學(xué)實(shí)施方案

        發(fā)布人: 日期:2007-05-08 00:00瀏覽次數(shù):3193點(diǎn)贊次數(shù):2
        湛江開大,湛江開放大學(xué),湛江市財(cái)政職業(yè)技術(shù)學(xué)校,湛江市廣播電視大學(xué),湛江電大,中專教育,中職教育,成人教育,成人大專,成人本科,官網(wǎng),教育部電子注冊,國際學(xué)歷綠卡。湛江開放大學(xué)(湛江市廣播電視大學(xué))辦學(xué)三十年來...
        一、課程概況
        1、課程的性質(zhì)與任務(wù)
        財(cái)務(wù)管理課程是中央廣播電視大學(xué)開放教育??茣?jì)學(xué)、金融學(xué)專業(yè)的統(tǒng)服限選課。本課程計(jì)劃課內(nèi)學(xué)時(shí)為72課時(shí),共4個(gè)學(xué)分。通過本課程的教學(xué),使學(xué)生能夠掌握財(cái)務(wù)管理的基本知識和方法,牢固樹立財(cái)務(wù)管理的基本觀念。教學(xué)中應(yīng)注意對學(xué)生基本技能的訓(xùn)練,以符合電大應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
        2、課程的教學(xué)內(nèi)容
        本課程的主要內(nèi)容有:第一章總論,主要介紹財(cái)務(wù)管理基本概念、財(cái)務(wù)管理目標(biāo)、財(cái)務(wù)管理環(huán)境、財(cái)務(wù)組織;第二章,主要介紹財(cái)務(wù)管理的三個(gè)基本價(jià)值觀念;第三——八章,主要介紹企業(yè)財(cái)務(wù)活動各環(huán)節(jié)的具體管理原則、方法等;第九章財(cái)務(wù)分析,主要介紹財(cái)務(wù)分析的基本方法和指標(biāo)體系及綜合財(cái)務(wù)分析方法。
        3、課程的教學(xué)要求層次
        根據(jù)課程的性質(zhì)和特點(diǎn),本課程對基本知識和基本理論的教學(xué)要求分為了解和理解兩個(gè)層次,對基本方法和技能的教學(xué)要求分為了解和掌握兩個(gè)層次。
         
         
        二、教學(xué)資源
        1、文字教材:本課程使用的文字主教材是王斌主編的《財(cái)務(wù)管理》(中央廣播電視大學(xué)出版社,2002年版),它是本課程教學(xué)內(nèi)容的主要載體,是最基本和最主要的教學(xué)媒體。文字教材作為教學(xué)的主要媒體和課程考核的基本依據(jù),除全面、系統(tǒng)地介紹本學(xué)科的基本知識以外,還以旁白、小結(jié)、注解等形式對本課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的掌握進(jìn)行方法性的指導(dǎo),并配備大量的習(xí)題,以強(qiáng)化學(xué)生對財(cái)務(wù)管理基本技能的掌握與運(yùn)用。輔助教材是王斌編著的《財(cái)務(wù)管理導(dǎo)學(xué)》(學(xué)苑出版社,2002版)。
        2、電視錄像:主要講述該課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)、思路和方法及運(yùn)用,而不是對該課程教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)全面的講授。
        3、IP課件:中央電大電大在線上有4講IP課件,主要介紹《財(cái)務(wù)管理》的基本框架和重難點(diǎn)問題。
        4、網(wǎng)上輔導(dǎo)和電話答疑:中央電大和福建電大網(wǎng)上有課程教學(xué)輔導(dǎo)。另外,在福建電大網(wǎng)上將進(jìn)行BBS課程討論、答疑等,討論時(shí)間另行通知。
         
        三、教學(xué)支持服務(wù)
        1、中央電大開放教育網(wǎng)址:http://www.crtvu.edu.cn/。本課程中央電大主持教師:艾大力,電話:010-66412233-1210,E-mail:Cjb@crtvu.edu.cn
        2、廣東電大網(wǎng)址:http://www.gdrtvu.edu.cn/。本課程省電大責(zé)任教師:葉 銦,電話:020-83493193,E-mail:yye@gdrtvu.edu.cn
        3、湛江電大網(wǎng)上BBS討論時(shí)間安排:屆時(shí)在網(wǎng)上或以其他方式另行通知。
        4、教學(xué)研討:為保證本課程教學(xué)活動正常有效開展,保證課程的教學(xué)質(zhì)量,教師要對本課程進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)研究,并參加本課程的各種教研活動,教學(xué)實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)問題,要及時(shí)與省電大經(jīng)濟(jì)管理系及責(zé)任教師聯(lián)系,協(xié)商解決。
         
        四、教學(xué)環(huán)節(jié)
        學(xué)生以個(gè)別化學(xué)習(xí)為主,安排一定的教學(xué)輔導(dǎo)。教學(xué)輔導(dǎo)以遠(yuǎn)距離輔導(dǎo)為主,面授輔導(dǎo)為輔。并提供網(wǎng)上、電話教學(xué)指導(dǎo),對本課程的課程進(jìn)度、重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行全方位指導(dǎo),為學(xué)生提供答疑、討論和進(jìn)行課程學(xué)習(xí)交流。
        1、學(xué)生自學(xué):自學(xué)是電大學(xué)生獲得知識的一種重要方式,教師的輔導(dǎo)課,要注意對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),學(xué)生自己更應(yīng)重視自學(xué)和自學(xué)能力的培養(yǎng)。要注重學(xué)習(xí)方法的變革,充分利用各種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生自學(xué)的時(shí)間原則上不少于48課時(shí)。
        2、小組學(xué)習(xí):小組學(xué)習(xí)是開放教育中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)形式。學(xué)生可定期開展小組討論,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。課程的小組討論安排四次以上為宜。
        3、面授輔導(dǎo):主要依靠各教學(xué)單位的輔導(dǎo)教師,緊緊抓住本課程的文字教材和教學(xué)大綱的要求,進(jìn)行輔導(dǎo)講解。面授輔導(dǎo)應(yīng)逐步擺脫以重復(fù)講解課程內(nèi)容為主的狀況,要向以引導(dǎo)學(xué)生充分利用各種媒體進(jìn)行自我學(xué)習(xí),幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)方法為目標(biāo)。集中的面授輔導(dǎo)一般每兩周一次,原則上不應(yīng)超過24課時(shí)。
        4、形成性考核
        形成性考核成績作為學(xué)生期末成績的一部分,占本課程考核成績的20%。本課程形成性考核的形式為記分作業(yè),共4次。具體內(nèi)容和要求見中央電大另行下發(fā)的作業(yè)手冊。學(xué)生必須按要求全部完成作業(yè),而輔導(dǎo)教師要認(rèn)真批改,并根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)情況評分、記錄,并加以詳細(xì)的講解,使作業(yè)真正成為學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,掌握所學(xué)知識的必不可少的環(huán)節(jié)。
         
        五、教學(xué)進(jìn)度安排(表)
        本課程的各章教學(xué)時(shí)數(shù)分配建議如下:
        內(nèi) 容
        面授課時(shí)
        自學(xué)課時(shí)
        第一章 總論
        2
        4
        第二章 財(cái)務(wù)觀念
        3
        6
        第三章 籌資管理(上)
        2
        4
        第四章 籌資管理(下)
        3
        6
        第五章 長期投資與固定資產(chǎn)管理
        3
        6
        第六章 流動資產(chǎn)管理
        4
        8
        第七章 證券投資管理
        2
        4
        第八章 利潤管理
        2
        4
        第九章 財(cái)務(wù)分析
        3
        6
        合計(jì)
        24
        48
        面授課時(shí)安排:不多于24課時(shí)
        自學(xué)課時(shí)安排:不少于48課時(shí)
         
         
         
        湛江市廣播電視大學(xué)
        2007年五月
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