畢業(yè)論文格式規(guī)范
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畢業(yè)論文格式規(guī)范
一、論文成績(jī)?cè)u(píng)定及填寫(xiě)要求
各試點(diǎn)電大在評(píng)定論文成績(jī)時(shí)，除給出優(yōu)、良、中、及格、不及格等級(jí)外必須同時(shí)給出對(duì)應(yīng)的百分制成績(jī)。百分制成績(jī)對(duì)應(yīng)等級(jí)如下：
優(yōu) 90----100
良 80-----89
中 70-----79
及格 60---69
不及格 59分以下
二、論文封面（見(jiàn)附件一）
必須使用新封面，并按規(guī)定填寫(xiě)內(nèi)容。
三、正文（見(jiàn)附件二）
論文正文緊跟第一頁(yè)硬皮封面裝訂.
論文按以下順序裝訂：
1.目錄：單獨(dú)一頁(yè)，四號(hào)字，單倍行距，無(wú)頁(yè)碼；
2.論文：頁(yè)面設(shè)置默認(rèn)，從正文開(kāi)始插入頁(yè)碼，雙面打印，除內(nèi)容摘要和關(guān)
鍵詞外，正文不少于5000字。
其中：
(1)題目：二號(hào)字，黑體；
(2)內(nèi)容摘要：內(nèi)容摘要是對(duì)論文的中心論點(diǎn)、研究角度及研究方法的概括，還可以對(duì)研究成果作一簡(jiǎn)單的價(jià)值評(píng)估。論文摘要應(yīng)寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，一般應(yīng)控制在200字以?xún)?nèi)。使用【內(nèi)容摘要】，為小四號(hào)宋體，其后的具體內(nèi)容使用小四號(hào)宋體；
(3)關(guān)鍵詞：可以看做是一組以詞語(yǔ)形式表達(dá)的摘要，它比摘要更為簡(jiǎn)明。所摘出來(lái)的關(guān)鍵詞必須能真正起到關(guān)鍵作用。使用【關(guān)鍵詞】，為四號(hào)宋體，其后有三至五個(gè)關(guān)鍵詞，為四號(hào)宋體。
(4)正文：四號(hào)宋體，單倍行距；
文中凡是另起一段的，前面均需空二個(gè)字，即四個(gè)空格鍵，大標(biāo)題和小標(biāo)題前也一樣，且后面不能寫(xiě)正文，正文需另起一段。
大標(biāo)題：如“一、二、三、”，使用三號(hào)字宋體、加粗，如：
一、社會(huì)保障中政府機(jī)制與市場(chǎng)機(jī)制的內(nèi)涵及特征
社會(huì)保障是國(guó)家或社會(huì)依據(jù)一國(guó)憲法和法律，以政府作為責(zé)任主體，通過(guò)一定的制度安排和作用機(jī)制，為本國(guó)國(guó)民在特殊情況下提供經(jīng)濟(jì)福利的國(guó)民生活保障和社會(huì)穩(wěn)定系統(tǒng)。它向公民提供各種形式的補(bǔ)貼、津貼，用于補(bǔ)償公民由于退休、失業(yè)、傷殘、疾病和生育等原因造成的收入損失。
小標(biāo)題：如“（一）（二）（三）”，使用小三號(hào)字宋體、加粗，如：
。。。。。。。。。。
尾注：正文引用他人文獻(xiàn)或?qū)ξ闹心承﹥?nèi)容做注釋的一律使用尾注；請(qǐng)放置在文章的最后，使用格式為：①、②、③式樣、小五號(hào)字，使用連續(xù)編號(hào)。例：
①周慶國(guó).試論社會(huì)保障制度的公平與效率[J].中國(guó)行政管理，2001,(10).
②劉燕生.社會(huì)保障的起源、發(fā)展和道路選擇[M].北京：法律出版社，2001.第二版10頁(yè)。
③寇鐵軍，崔惠玉.社會(huì)保障產(chǎn)品屬性探析[J].財(cái)經(jīng)問(wèn)題研究，2000,(11)
④李四：《xxxxxxxxxxx》,2005年12月15日，xx網(wǎng)，http://www.gdrtvu.edu.cn。
參考文獻(xiàn)：四號(hào)宋體加粗。論文最后一頁(yè)。
參考論著的須包括作者、書(shū)名、出版社、出版時(shí)間、版別。例：
劉燕生：社會(huì)保障的起源、發(fā)展和道路選擇[M].北京：法律出版社，2001. 第二版
參考論文必須包括作者、論文題目、雜志名稱(chēng)（用書(shū)名號(hào)）、出版年份、期別。例：
周慶國(guó)：試論社會(huì)保障制度的公平與效率[J].中國(guó)行政管理，2001,(10).
參考報(bào)刊文章的須包括作者、題目、報(bào)刊名稱(chēng)（用書(shū)名號(hào)）、時(shí)間（必須包括年月日），例：
李四：政府與社會(huì)保障：理論分析與政策建議，《人民日?qǐng)?bào)》2005年12月5日。
參考網(wǎng)絡(luò)資料的須包括作者、論文題目、日期、詳細(xì)網(wǎng)址。例：
李四：《xxxxxxxxxxx》,2005年12月15日，xx網(wǎng)，http://www.gdrtvu.edu.cn。
四、白皮封面(名稱(chēng)為“中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文)評(píng)審表”)（見(jiàn)附件三）
白皮封面(名稱(chēng)為“中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文)評(píng)審表”)裝訂在正文后面（并要求填寫(xiě)）
五、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)審表（見(jiàn)附件四）
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表由學(xué)生填寫(xiě)，內(nèi)容是關(guān)于論文寫(xiě)作過(guò)程的總結(jié)，不少于400字。
六、中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教師指導(dǎo)記錄表（見(jiàn)附件五）
中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教師指導(dǎo)記錄表共六欄，填寫(xiě)時(shí)至少不低于四次，要求詳細(xì)記錄指導(dǎo)過(guò)程。
◆論文裝訂順序說(shuō)明
論文裝訂請(qǐng)按以上所列附件一至附件五依次裝訂。
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附件一 |
中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)本科
__________行政管理______________專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)( 論文)
廣東廣播電視大學(xué)
畢業(yè)論文
題 目：社會(huì)保障中政府機(jī)制與市場(chǎng)機(jī)制的適度選擇
姓 名： 張三
學(xué) 號(hào)： X X X X X X X X X X
專(zhuān) 業(yè)： 行政管理
入 學(xué) 時(shí) 間： 2003年秋
指導(dǎo)教師及職稱(chēng)： 李四 副教授
所 在 電 大： 湛江廣播電視大學(xué)
2006年 6 月 12 日
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附件二 |
目 錄
一、社會(huì)保障中政府機(jī)制與市場(chǎng)機(jī)制的內(nèi)涵及特征…………………1
二、雙重失靈——社會(huì)保障中政府機(jī)制與市場(chǎng)機(jī)制適度選擇的理論據(jù)…………………………………………………………………………3
（一）一國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不同發(fā)展階段層面上的適度選擇………………3
參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………17
社會(huì)保障中政府機(jī)制與市場(chǎng)機(jī)制的適度選擇
【內(nèi)容提要】政府機(jī)制與市場(chǎng)機(jī)制是現(xiàn)代社會(huì)保障制度運(yùn)行中的兩個(gè)基本機(jī)制。市場(chǎng)機(jī)制存在市場(chǎng)失靈，決定了政府機(jī)制參與社全保障的必然性；政府機(jī)制存在政府失靈，決定了社會(huì)保障中市場(chǎng)機(jī)制回歸的必然性，雙重失靈的存在決定了必須對(duì)兩種機(jī)制進(jìn)行適度選擇。在社會(huì)保障中政府機(jī)制與市場(chǎng)機(jī)制應(yīng)密切結(jié)合，依據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同階段、社會(huì)保障產(chǎn)品體系中不同保障項(xiàng)目和具體保障項(xiàng)目的不同環(huán)節(jié)，建立一種能夠促進(jìn)和改善對(duì)方的適度選擇機(jī)制。
【關(guān) 鍵 詞】社會(huì)保障，政府機(jī)制，市場(chǎng)機(jī)制，適度選擇
政府機(jī)制與市場(chǎng)機(jī)制是現(xiàn)代社會(huì)保障制度運(yùn)行中的兩個(gè)基本機(jī)制。自現(xiàn)代社會(huì)保障制度誕生以來(lái)，在不同國(guó)家和一國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同階段，社會(huì)保障制度模式存在著諸多差異，這些差異歸根結(jié)底是由于社會(huì)保障制度建立、管理、運(yùn)營(yíng)過(guò)程中政府機(jī)制與市場(chǎng)機(jī)制之間的不同組合方式和選擇機(jī)制造成的。正因如此，……（四號(hào)宋體）
一、社會(huì)保障中政府機(jī)制與市場(chǎng)機(jī)制的內(nèi)涵及特征（三號(hào)宋體、加粗）
社會(huì)保障是國(guó)家或社會(huì)依據(jù)一國(guó)憲法和法律，以政府作為責(zé)任主體，通過(guò)一定的制度安排和作用機(jī)制，為本國(guó)國(guó)民在特殊情況下提供經(jīng)濟(jì)福利的國(guó)民生活保障和社會(huì)穩(wěn)定系統(tǒng)。它向公民提供各種形式的補(bǔ)貼、津貼，用于補(bǔ)償公民由于退休、失業(yè)、傷殘、疾病和生育等原因造成的收入損失。（四號(hào)宋體）
二、雙重失靈——社會(huì)保障中政府機(jī)制與市場(chǎng)機(jī)制適度選擇的理論依據(jù)（三號(hào)宋體、加粗）
市場(chǎng)機(jī)制存在著“市場(chǎng)失靈”，決定了政府機(jī)制必然參與社會(huì)保障之中；政府機(jī)制存在著“政府失靈”，決定了社會(huì)保障中必然需要市場(chǎng)機(jī)制的回歸，社會(huì)保障中“雙重失靈”的存在，決定了政府機(jī)制與市場(chǎng)機(jī)制之間不是一種非此即彼的單向選擇關(guān)系，需要建立一種揚(yáng)兩者之長(zhǎng)（四號(hào)宋體）
（一）一國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不同發(fā)展階段層面上的適度選擇（小三號(hào)宋體、加粗）
……（四號(hào)宋體）
（二）社會(huì)保障產(chǎn)品體系不同構(gòu)成項(xiàng)目層面上的適度選擇（小三號(hào)宋體、加粗）
……（四號(hào)宋體）
（三）社會(huì)保障具體保障項(xiàng)目不同環(huán)節(jié)層面上的適度選擇（小三號(hào)宋體、加粗）
……（四號(hào)宋體）
三、對(duì)改革和完善我國(guó)社會(huì)保障制度的政策建議（三號(hào)宋體、加粗）
……（四號(hào)宋體）
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參考文獻(xiàn)：（四號(hào)宋體、加粗）
1． 功成.社會(huì)保障學(xué)[M].北京：商務(wù)印書(shū)館，2000.
2． 劉燕生.社會(huì)保障的起源、發(fā)展和道路選擇[M].北京：法律出版社，2001.
3． 寇鐵軍，崔惠玉.社會(huì)保障產(chǎn)品屬性探析[J].財(cái)經(jīng)問(wèn)題研究，2000,(11).
4． ［ 美］約瑟夫·斯蒂格里茨.政府經(jīng)濟(jì)學(xué)[M].北京：春秋出版社，1998.
5． 周慶國(guó).試論社會(huì)保障制度的公平與效率[J].中國(guó)行政管理，2001,(10)
6. ……
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附件三 |
中央廣播電視大學(xué)
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)審表
題 目 社會(huì)保障中政府機(jī)制與市場(chǎng)機(jī)制的適度選擇
姓 名 張三 教育層次 本科
學(xué) 號(hào) xxxxxxxxx 省級(jí)電大 廣東電大
專(zhuān) 業(yè) 行政管理 分 校 （按實(shí)際情況填寫(xiě)）
指導(dǎo)老師 李四 教 學(xué) 點(diǎn) （按實(shí)際情況填寫(xiě)）
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附件四 |
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)審表
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學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)終稿(由學(xué)生填寫(xiě))
隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立、發(fā)展，我國(guó)的社會(huì)保障制度也得到相應(yīng)的改革和發(fā)展。而政府機(jī)制與市場(chǎng)機(jī)制是現(xiàn)代社會(huì)保障制度運(yùn)行中的兩個(gè)基本機(jī)制。正因如此，社會(huì)保障中政府與市場(chǎng)的關(guān)系，政府機(jī)制與市場(chǎng)機(jī)制之間如何選擇，一直是社會(huì)保障基本理論研究中爭(zhēng)論極其激烈的問(wèn)題，也成為實(shí)踐中世界各國(guó)社會(huì)保障制度改革和調(diào)整的中心環(huán)節(jié)。筆者在此就社會(huì)保障中政府機(jī)制與市場(chǎng)機(jī)制的內(nèi)涵、特征及各自存在的政府失靈、市場(chǎng)失靈的分析和論證等，談?wù)剛€(gè)人的淺見(jiàn)。筆者作為廣東省民政局干部，在工作過(guò)程當(dāng)中，深深體會(huì)到社會(huì)保障中政府機(jī)制與市場(chǎng)機(jī)制應(yīng)密切結(jié)合，以建立一種能夠促進(jìn)和改善對(duì)方的適度選擇機(jī)制的重要性。本文寫(xiě)作過(guò)程中參考了不少社會(huì)保障方面的文件及匯編，單位同事及相關(guān)行內(nèi)人士也提出了不少寶貴意見(jiàn)，最后在XXX教師的熱心指導(dǎo)下完成了該論文的寫(xiě)作。
…………………….(不少于四百字)
學(xué)生(簽名): 張三
2005年6月 12日
(可另附頁(yè)) |
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附件五 |
中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教師指導(dǎo)記錄表
省級(jí)電大 廣東電大 分校（按實(shí)際情況填寫(xiě)）教學(xué)點(diǎn)（按實(shí)際情況填寫(xiě)）指導(dǎo)教師 李四
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學(xué)生姓名 |
張三 |
學(xué)號(hào) |
xxxxxx |
專(zhuān)業(yè) |
行政管理 | |
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第一次指導(dǎo) |
指導(dǎo)時(shí)間:2006-年3月3日
指導(dǎo)內(nèi)容:選題及提綱符合,可寫(xiě)論文. | |||||
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第二次指導(dǎo) |
指導(dǎo)時(shí)間:2006年4月5日
指導(dǎo)內(nèi)容:對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行指導(dǎo)、修改，建議用本文出現(xiàn)頻率比較高的詞語(yǔ)作為關(guān)鍵詞，對(duì)“二、對(duì)改革和完善我國(guó)社會(huì)保障制度的政策建議”提出了幾點(diǎn)新的意見(jiàn)。 | |||||
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第三次指導(dǎo) |
指導(dǎo)時(shí)間:2006年4月20日
指導(dǎo)內(nèi)容:對(duì)“………”和“………”觀點(diǎn)作指導(dǎo)，從而使思路更清晰明了。 | |||||
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第四次指導(dǎo) |
指導(dǎo)時(shí)間:2006年5月10日
指導(dǎo)內(nèi)容:建議對(duì)“………”作更詳細(xì)的論述，并對(duì)該內(nèi)容作出重新調(diào)整。 | |||||
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第五次指導(dǎo) |
指導(dǎo)時(shí)間:2006年5月25日
指導(dǎo)內(nèi)容:在全文的結(jié)構(gòu)上建議增加“………”，以補(bǔ)充實(shí)行“………”的具體實(shí)施方法。 | |||||
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第六次指導(dǎo) |
指導(dǎo)時(shí)間:2006年6月1日
指導(dǎo)內(nèi)容: 對(duì)全文的結(jié)構(gòu)提出修改意見(jiàn)，在內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞前后加上“【 】”，并對(duì)字體、字號(hào)、參考資料等提出具體要求，修改后定稿打印。 | |||||