漢語言文學(xué)專業(yè)（?？疲嵺`環(huán)節(jié)實施細則

現(xiàn)代遠程開放教育中，集中實踐環(huán)節(jié)是整個教學(xué)環(huán)節(jié)中不可或缺的組成部分，集中實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置是實施教學(xué)計劃、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本步驟之一，對于全面推進素質(zhì)教育，深化電大教學(xué)改革，切實保證教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實際能力，有著特別重要的意義。

為落實“國家開放大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育”漢語言文學(xué)專業(yè)?？平虒W(xué)計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進行，結(jié)合我校實際，特制定《湛江開放大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)?？萍袑嵺`環(huán)節(jié)教學(xué)工作實施細則》。

一、教學(xué)實習(xí)

（一）教學(xué)實習(xí)的目的

教學(xué)實習(xí)是“國家開放大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育”漢語言文學(xué)專業(yè)專科的集中實踐環(huán)節(jié)之一，占3學(xué)分。它旨在加強學(xué)生對國情、民情以及社會、政治、經(jīng)濟、文化生活和教育實踐的了解；培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生具備認識、觀察社會的能力，以及運用漢語言文學(xué)知識分析問題、解決問題的基本能力，并為撰寫畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。

（二）時間安排

教學(xué)實習(xí)原則上應(yīng)在修完漢語言文學(xué)專業(yè)80％的主干專業(yè)課程之后進行，我們要求本校在第五學(xué)期進行。

（三）教學(xué)實習(xí)的形式

可分為文學(xué)、教育、秘書三種類型。根據(jù)漢語言文學(xué)專業(yè)的特點和自身的條件，或建立固定的教學(xué)實踐基地，或建立模擬課堂、模擬辦公室，或組織學(xué)生立足于本單位，為學(xué)生的教學(xué)實習(xí)提供便利條件；可選擇多種合理并可行的實習(xí)形式進行，如文學(xué)（文字）專題討論、課程實驗、模擬教學(xué)、經(jīng)驗總結(jié)、觀摩見習(xí)、秘書實習(xí)、社會調(diào)查等。

（四）教學(xué)實習(xí)的成績評定

以學(xué)生提供的全面反映實習(xí)成果的書面材料為依據(jù)，書面材料的字數(shù)不得少于3000字。教學(xué)實習(xí)的成績評定標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)秀、良好、中等、 及格、不及格。教學(xué)實習(xí)書面考核材料經(jīng)審核后給予相應(yīng)的學(xué)分；教學(xué)實習(xí)成績初評不合格者，允許補做一次；沒有參加教學(xué)實習(xí)、未交書面材料者或成績不合格者，不計學(xué)分。

參加教學(xué)實習(xí)的學(xué)生還應(yīng)當(dāng)填寫教學(xué)實習(xí)鑒定表，寫明有關(guān)參加教學(xué)實習(xí)時的基本情況，由教學(xué)實習(xí)活動的組織單位或接受單位簽署意見。（見附件1）

（五）教學(xué)實習(xí)的組織實施

各相關(guān)部門和相關(guān)人員要高度重視教學(xué)實習(xí)的組織工作，應(yīng)由教務(wù)科、教研室負責(zé)人和專業(yè)班班主任組成領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)管理實習(xí)工作；制訂實習(xí)方案，有步驟有計劃地開展實習(xí)工作；組織召開動員大會，充分認識教學(xué)實習(xí)的意義，明確實習(xí)的任務(wù)；定期檢查，加強指導(dǎo)，確保實習(xí)工作落到實處；嚴格把關(guān)，認真評估學(xué)生的實習(xí)成績，書面考核材料由指導(dǎo)教師評定成績，教務(wù)科負責(zé)審核；實習(xí)后要有總結(jié)。

二、社會調(diào)查

1、學(xué)員的社會調(diào)查，運用所學(xué)的知識，結(jié)合當(dāng)前的形勢，選擇一個社會熱點問題，對湛江地區(qū)進行調(diào)查，并客觀地反映某一工作、事件、問題、經(jīng)驗，獨立完成社會調(diào)查報告，字數(shù)在3000字左右。

2、社會調(diào)查報告的成績評定分為兩個檔次：及格、不及格。社會調(diào)查報告成績不及格者不能取得畢業(yè)證書。

三、畢業(yè)論文

（一）基本要求

1．畢業(yè)論文的寫作是漢語言文學(xué)專業(yè)?？频膶嵺`教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是整個教學(xué)活動的有機組成部分，是實施專業(yè)教學(xué)計劃，實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要步驟，旨在系統(tǒng)地檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，考查學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力，并培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，使學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)得到提升。占5學(xué)分。

2．畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一個重要的門類，是反映學(xué)術(shù)成果、傳遞學(xué)術(shù)信息的工具，應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體一般特征。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。

3．畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊行為。學(xué)生在專科學(xué)習(xí)階段所作學(xué)科論文不得直接或變相用作?？茖W(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。

4．畢業(yè)論文的選題應(yīng)以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離漢語言文學(xué)專業(yè)范圍。撰寫畢業(yè)論文既是一項科研活動，同時也是學(xué)習(xí)過程的一個步驟。本科生撰寫畢業(yè)論文不僅是為了傳播學(xué)術(shù)信息，推進學(xué)科的發(fā)展，更重要的目的還在于梳理、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，反映學(xué)生對本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論及其他專門知識的掌握程度，如果選題脫離專業(yè)范圍，就難以達到預(yù)期的目的。此外，選題還應(yīng)鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題。

5．畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹嚴，語言通順，格式規(guī)范。

6．畢業(yè)論文不得少于5000字。

7．畢業(yè)論文應(yīng)由以下項目構(gòu)成：

（1）封面

封面所登載的內(nèi)容主要有：標(biāo)題、責(zé)任者（包括論文作者、指導(dǎo)教師、答辯委員會主席、評閱人及學(xué)位授予單位。個人責(zé)任者的職務(wù)、職稱、所在單位名稱及其地址，應(yīng)當(dāng)一并注明）、申請學(xué)位級別、專業(yè)名稱、工作完成日期（主要包括論文提交日期、答辯日期和學(xué)位授予日期）。封面由省電大提供。

（2）襯頁

封面之后和封底之前各有一張襯頁。

（3）摘要

摘要是論文的內(nèi)容“不加注釋和評論的簡短陳述”。首先，摘要應(yīng)具有客觀性。摘要是對論文內(nèi)容的客觀反映，要避免主觀評價，避免使用諸如“本文論述了……，對……有重要意義”之類的詞句；其次，摘要應(yīng)有獨立性和自含性。從某種意義上說，摘要應(yīng)為一篇相對完整的短文，讀者即便不讀論文全文，也能通過摘要對論文內(nèi)容有大致的了解，能夠獲取必要的信息。最后，摘要應(yīng)具有簡潔性。摘要應(yīng)是對論文內(nèi)容的高度概括，不宜寫得過長。

（4）關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是從論文中選取出來用以標(biāo)示論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語。一篇論文應(yīng)有3―8個關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方。

（5）目錄

由于畢業(yè)論文篇幅較長，所以一般要設(shè)目錄一項。

（6）正文

畢業(yè)論文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)一般要比交流論文復(fù)雜，為使文章的脈絡(luò)更為清晰，畢業(yè)論文的主體部分大都有章節(jié)之分，而且要盡可能加上小標(biāo)題，標(biāo)示各個部分的內(nèi)容要點。

（7）注釋

畢業(yè)論文的注釋一般采用尾注的形式。

（8）參考文獻目錄

參考文獻目錄是評定論文作者的研究狀況及鉆研程度的一個重要依據(jù)，必須列入。

8．畢業(yè)論文統(tǒng)一用A4紙打印、裝訂，將畢業(yè)論文初稿、二稿、定稿各一份收齊，填好畢業(yè)論文檔案袋后交給指導(dǎo)老師。（論文格式具體要求見附件2）。

9．畢業(yè)論文必須在規(guī)定時間內(nèi)完成。

（二）指導(dǎo)教師的資格與職責(zé)

1．指導(dǎo)教師的資格

畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)由具有漢語言文學(xué)專業(yè)、本科以上學(xué)歷、中級以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師或其他專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師必須具有較高的思想水平、專業(yè)修養(yǎng)和較強的寫作能力和工作責(zé)任心。

2．指導(dǎo)教師的職責(zé)

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的主要職責(zé)是指導(dǎo)學(xué)生確定論文題目，開列參考文獻目錄，提示研究方法，幫助學(xué)生制定寫作計劃，審閱論文提綱和初稿，提出修改意見，解答疑難問題，審核定稿，指導(dǎo)學(xué)生按正確格式謄寫論文，提出評分意見，指導(dǎo)學(xué)生作好答辯的準(zhǔn)備工作等。

指導(dǎo)教師必須審查學(xué)生畢業(yè)論文的真實性，避免出現(xiàn)抄襲和引用過時材料的現(xiàn)象。

每位指導(dǎo)教師每屆指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過20人，對每個學(xué)生的指導(dǎo)時間不得少于10學(xué)時。

（三）成績評定

1．評定內(nèi)容：

論文質(zhì)量：學(xué)術(shù)性、獨創(chuàng)性、 邏輯性、規(guī)范性。

2．評定標(biāo)準(zhǔn)：

畢業(yè)論文成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等，取得合格以上成績者給予畢業(yè)論文的學(xué)分。

評定標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀（85分以上）：觀點明確、新穎，材料翔實、充分，結(jié)構(gòu)完整、謹嚴，論證深入、有力，語言流暢；格式規(guī)范。從總體上看，文章具有一定的獨創(chuàng)性和理論性，表明作者確已很好掌握了本門學(xué)科基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并有從事科學(xué)研究或擔(dān)負專業(yè)技術(shù)工作的初步能力。作者在答辯中有較為出色的表現(xiàn)。

良好（75分―84分）：觀點明確，材料翔實、充分，結(jié)構(gòu)完整，論證有力，語言流暢，格式規(guī)范。從總體上看，文章具有一定的新意，表明作者確已較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能。作者在答辯中有較好的表現(xiàn)

中等（65分-74分）：觀點明確，材料翔實，結(jié)構(gòu)完整，論證有力，語言通順，格式規(guī)范。從總體上看，文章沒有明顯的漏洞或缺欠，表明作者已有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)和素養(yǎng)，并且能用所學(xué)專業(yè)知識分析和解決問題。作者能夠比較順利地完成答辯。

及格（60分-64分）：觀點明確，材料較為翔實，結(jié)構(gòu)完整，，語言通順，格式規(guī)范。作者在答辯中能夠比較正確的回答問題。

不及格（60分以下）：有下述情形之一者便為不合格：觀點不明確或明顯錯謬；內(nèi)容空泛或材料虛假；結(jié)構(gòu)不完整，缺少層次感和邏輯性；語言不夠通順，病句或錯別字較多；格人不夠規(guī)范，不合乎文體特征；字數(shù)少于6000字；有剽竊、抄襲及其他弄虛作假行為者。

（五）組織實施

1．高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視畢業(yè)論文工作，成立畢業(yè)論文指導(dǎo)小組，由教學(xué)部門負責(zé)人親自主抓這項工作，制定出畢業(yè)論文工作具體實施計劃。

2．嚴格標(biāo)準(zhǔn)，明確職責(zé)，選聘稱職的指導(dǎo)教師。要填報《廣東開放大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師登記表》（見附3），把指導(dǎo)教師名單、畢業(yè)證書的復(fù)印件及職稱任職資格證明送省校審查。召開指導(dǎo)教師會議，明確指導(dǎo)教師職責(zé)。

3．加強指導(dǎo)，強化畢業(yè)論文寫作過程的控制。論文寫作前，聘請有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師對學(xué)生進行論文寫作基本方法和要求、提高學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)等內(nèi)容的講座，培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、堅韌不拔、嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神。嚴把選題關(guān)，要求學(xué)生選題一定要突出專業(yè)性，力求選題的高質(zhì)量和高水平。各個環(huán)節(jié)要有相應(yīng)的背景支持材料，如教師指導(dǎo)應(yīng)有3次以上的指導(dǎo)意見記載（見附4表），學(xué)生有論文字數(shù)1倍以上的資料摘引等。把各項要求落到實處。