實(shí)踐環(huán)節(jié)

廣東開放大學(xué)開放教育本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作規(guī)范    

（試行）

 總則

    一、 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是各專業(yè)教學(xué)實(shí)施的最后一個(gè)教學(xué)階段，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題和進(jìn)行基本的科學(xué)研究訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。為做好該項(xiàng)工作，依據(jù)國(guó)家開放大學(xué)各專業(yè)有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作實(shí)施細(xì)則的精神，制定本工作規(guī)范。

    二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）屬專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)，工作的實(shí)施應(yīng)達(dá)到以下目的：

1. 注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；

2. 培養(yǎng)學(xué)生獲取、利用信息的能力；

3. 注重學(xué)生基本科學(xué)研究思維和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)的養(yǎng)成。

三、 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不得免修。學(xué)生須修完本專業(yè)全部必修課程，且已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上才能進(jìn)行論文（設(shè)計(jì)）的教學(xué)活動(dòng)。

四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)由學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。

五、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的主要環(huán)節(jié)有制訂計(jì)劃、培訓(xùn)、資格審查、選題、開題報(bào)告、畢業(yè)論文的指導(dǎo)、行文與修改、答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定等。

組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

六、根據(jù)國(guó)家開放大學(xué)各專業(yè)關(guān)于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)的有關(guān)規(guī)定要求，廣東開放大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱廣東開大）成立“開放教育畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)工作小組”，工作小組成員由教務(wù)處負(fù)責(zé)人和各學(xué)院負(fù)責(zé)人組成，工作小組辦公室設(shè)在教務(wù)處計(jì)劃科。

七、 廣東開大教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)廣東電大系統(tǒng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)的統(tǒng)籌管理工作。

八、廣東開大各學(xué)院負(fù)責(zé)落實(shí)對(duì)廣東電大系統(tǒng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查；以專業(yè)為單位，提出畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題和格式要求；對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行審核、驗(yàn)收；根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）審核情況進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)報(bào)告提交廣東開大教務(wù)處備案。

九、 各市縣電大根據(jù)國(guó)家開放大學(xué)、廣東開大的規(guī)定和要求，制定適合當(dāng)?shù)貙?shí)際的實(shí)施方案和工作要求，布置和落實(shí)本教學(xué)點(diǎn)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的教學(xué)工作。

制定計(jì)劃

十、各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)在第四學(xué)期制訂出具體實(shí)施計(jì)劃，內(nèi)容包括：確定指導(dǎo)教師、明確選題或選題方向、畢業(yè)論文進(jìn)程安排及督查計(jì)劃等。指導(dǎo)教師根據(jù)畢業(yè)論文教學(xué)工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。

培訓(xùn)

十一、在開始畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作前應(yīng)對(duì)教師及學(xué)生進(jìn)行一次培訓(xùn)。教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)對(duì)指導(dǎo)教師及學(xué)生的培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作的目的、意義、操作規(guī)范及要求。廣東開放大學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)終審教師的培訓(xùn)。

指導(dǎo)教師資格與職責(zé)

十二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師的選擇，應(yīng)充分利用教學(xué)點(diǎn)的專、兼職師資。

十三、指導(dǎo)教師條件

1. 具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱；

2. 具有3年以上本專業(yè)教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉本專業(yè)所設(shè)課程的知識(shí)內(nèi)容；

3. 具有認(rèn)真的工作態(tài)度和較強(qiáng)的工作責(zé)任感；

4. 了解遠(yuǎn)程教育的基本特點(diǎn)，能開展遠(yuǎn)程畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)工作；

5. 對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的教學(xué)工作有正確的認(rèn)識(shí)，并具有一定的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

十四、各教學(xué)點(diǎn)根據(jù)對(duì)指導(dǎo)教師資格的要求，確定指導(dǎo)教師，填報(bào)有關(guān)表格上報(bào)廣東開大各學(xué)院審批，審批后即獲得資格同一教師指導(dǎo)同一專業(yè)無(wú)需重復(fù)審批。

十五、指導(dǎo)教師工作職責(zé)

1. 根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的工作要求和安排，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃；

2. 指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，解決論文（設(shè)計(jì)）寫作（操作）過(guò)程中的有關(guān)問題；

3. 指導(dǎo)學(xué)生制定寫作（設(shè)計(jì)）計(jì)劃，進(jìn)行文獻(xiàn)或信息檢索，檢查寫作（設(shè)計(jì)）提綱，審閱初稿，對(duì)初稿提出修改意見；

4. 對(duì)每位學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行分階段指導(dǎo)，總學(xué)時(shí)數(shù)不少于90。每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)的記錄；

5. 檢查學(xué)生獨(dú)立完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的情況，鑒別并制止全文抄襲等造假行為；

6. 對(duì)指導(dǎo)的每位學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）全過(guò)程的表現(xiàn)寫出準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ)，并給出初評(píng)成績(jī)。

十六、對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)的評(píng)定，依據(jù)本專業(yè)的具體要求確定。

十七、每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)同一屆同類學(xué)生總數(shù)：專職教師不多于20人，兼職教師不多于15人。選題原則及要求

十八、選題原則

1．選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性和學(xué)術(shù)性，具有一定的深度和廣度。

2．選題應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)盡可能選擇與本地區(qū)、本行業(yè)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的，與本單位、本崗位實(shí)際工作相結(jié)合的現(xiàn)實(shí)問題，鼓勵(lì)從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，分析、研究和解決具有一定實(shí)用價(jià)值和指導(dǎo)意義的實(shí)際問題。題目大小適中。

3．選題應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問題；選題范圍既要與課程實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，又要避免重復(fù)。

4．選題在深度和廣度上要有所區(qū)別，選題難度、大小適中，以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，經(jīng)努力可完成為宜。

5．選題一般實(shí)行教師指導(dǎo)與學(xué)生自選相結(jié)合的辦法，原則上一人一題，確實(shí)需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，必須注明每位學(xué)生獨(dú)立完成的部分，保證各自獨(dú)立完成所分擔(dān)的部分，杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。

十九、選題要求  

1．指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格把好選題關(guān)，指導(dǎo)學(xué)生正確選題，確保課題有一定深度和廣度。

2．學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定初步選題后，進(jìn)行選題申報(bào)。

畢業(yè)論文的寫作

二十、擬寫寫作計(jì)劃和論文提綱。初稿完成后提交指導(dǎo)教師審閱，按照指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行修改。每次修改需作如實(shí)記錄，并保留原始材料。每個(gè)學(xué)生必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成畢業(yè)論文任務(wù)，嚴(yán)禁弄虛作假，杜絕一切抄襲、剽竊行為。學(xué)生在?？茖W(xué)習(xí)階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文首頁(yè)附誠(chéng)信承諾書。

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯

二十一、廣東開大開放教育本科畢業(yè)生原則上應(yīng)參加畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯。申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生必須參加畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）現(xiàn)場(chǎng)答辯。不申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)生，以自愿為原則參加現(xiàn)場(chǎng)答辯； 

二十二、 各市縣電大各專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）現(xiàn)場(chǎng)答辯，以市級(jí)電大為單位，統(tǒng)一集中在市級(jí)電大進(jìn)行。答辯時(shí)間由廣東開大教務(wù)處統(tǒng)籌安排，各專業(yè)的答辯主持人由各學(xué)院統(tǒng)一委派。

二十三、 每學(xué)期開學(xué)的第二個(gè)月（4月和10月），以市電大為單位，把市電大及所轄縣級(jí)教學(xué)點(diǎn)各專業(yè)本學(xué)期需要申請(qǐng)學(xué)位、參加畢業(yè)論文答辯的人數(shù)和名單上報(bào)開大教務(wù)處。

二十四、開大教務(wù)處于每年的4月底和10月底公布廣東電大系統(tǒng)各專業(yè)參加畢業(yè)論文答辯的人數(shù)和名單；答辯時(shí)間原則上安排在5-6月和11-12月的周末。

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的提交與審核

二十五、各市縣電大以教學(xué)點(diǎn)為單位，統(tǒng)一把所有學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）以Word文檔的形式提交至“廣東開放大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理平臺(tái)”（以下簡(jiǎn)稱“論文平臺(tái)”）；申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生的論文（設(shè)計(jì)）除了把論文（設(shè)計(jì)）提交至“論文平臺(tái)”外，還須按廣東開大教務(wù)處的要求，按時(shí)提交紙質(zhì)版至省校各學(xué)院；Net版教務(wù)管理系統(tǒng)的學(xué)生只需提交紙質(zhì)版至省校各學(xué)院。

二十六、教學(xué)點(diǎn)指導(dǎo)教師和初審教師在“論文平臺(tái)”上完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)和初審工作。

二十七、廣東開大各學(xué)院根據(jù)本學(xué)院各專業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）情況，安排廣東電大系統(tǒng)相關(guān)專業(yè)的專職教師在“論文平臺(tái)”上對(duì)廣東電大系統(tǒng)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行終審。每位終審教師每次審核畢業(yè)論文的總量不得超過(guò)80份。終審成績(jī)?yōu)楫厴I(yè)論文（設(shè)計(jì)）的最終成績(jī)。

二十八、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）審核工作標(biāo)準(zhǔn)

1. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的格式符合專業(yè)規(guī)定的要求；

2. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）有指導(dǎo)教師的工作過(guò)程；

3. 指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)及初評(píng)成績(jī)實(shí)事求是；評(píng)語(yǔ)能具體指出畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的優(yōu)點(diǎn)、不足及學(xué)生寫作的基本情況。