湛江開(kāi)放大學(xué)前身為湛江市廣播電視大學(xué)，與湛江市業(yè)余大學(xué)實(shí)行“兩塊牌子，一套班子”的管理模式。湛江業(yè)大創(chuàng)辦于1979年，湛江電大創(chuàng)辦于1980年。2001年4月，經(jīng)湛江市人民政府決定，湛江市財(cái)政成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校并入湛江市廣播電視大學(xué)，組建新的湛江市廣播電視大學(xué)。2002年7月，湛江市財(cái)政成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校更名為湛江市財(cái)政職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2008年6月，依托湛江市廣播電視大學(xué)成立湛江社區(qū)大學(xué)。2017年11月，湛江市廣播電視大學(xué)正式更名為湛江開(kāi)放大學(xué)，功能定位為服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的新型高等學(xué)校，堅(jiān)持面向基層、面向行業(yè)、面向社區(qū)、面向農(nóng)村，廣泛開(kāi)展職工教育、社區(qū)教育、老年教育、新型農(nóng)民教育和各類(lèi)培訓(xùn)。
當(dāng)前，學(xué)?，F(xiàn)有四個(gè)校區(qū)。主校區(qū)（湛江市財(cái)政職業(yè)技術(shù)學(xué)校），位于湛江市霞山區(qū)人民大道中11號(hào)；霞山校區(qū)，位于湛江市霞山區(qū)文明中路3號(hào)；赤坎校區(qū)，位于湛江市赤坎區(qū)椹川大道北58號(hào)；坡頭校區(qū)，位于湛江市坡頭區(qū)燈塔路9號(hào)南調(diào)街道文化站內(nèi)六樓。我校在職教職工95人，其中“雙師”型人才（教育教學(xué)能力和工作經(jīng)驗(yàn)兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才）34人，中級(jí)以上職稱(chēng)教職工38人。開(kāi)設(shè)了理工、經(jīng)濟(jì)、文法、藝術(shù)教育等30多個(gè)本、專(zhuān)科和中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)。2023全年各類(lèi)招生3861人。各類(lèi)在校生數(shù)8619人。其中，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)開(kāi)放教育在校生1748人，廣東開(kāi)放大學(xué)開(kāi)放教育在校生5775人，奧鵬在校生數(shù)96人，中專(zhuān)在校生1000人。2023年，本科畢業(yè)學(xué)生516人、專(zhuān)科畢業(yè)1428人、中專(zhuān)畢業(yè)319人。辦學(xué)43年來(lái)，累計(jì)為湛江培養(yǎng)了近10萬(wàn)大專(zhuān)本科畢業(yè)生。
近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲“先進(jìn)學(xué)?！?、“廣東省成人教育先進(jìn)單位”、“成人中等專(zhuān)業(yè)教育省級(jí)示范學(xué)?！?、“廣東省示范性基層電大”、“國(guó)家開(kāi)放大學(xué)招生優(yōu)秀集體”、“廣東開(kāi)放大學(xué)招生先進(jìn)集體”、“湛江市文明單位”、“湛江市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“湛江市特色文化校園”、“奧鵬遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心”、“廣東開(kāi)放大學(xué)體系社區(qū)教育老年教育工作先進(jìn)單位”、“年度新聞宣傳工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
地址： 湛江市霞山區(qū)人民大道中11號(hào)
郵編： 524003
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傳真： 0759-2291986
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)基本文化
一、歷史沿革
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)前身是鄧小平同志于1978年親自倡導(dǎo)并批示創(chuàng)辦的中央廣播電視大學(xué)。2010年7月教育規(guī)劃綱要提出“辦好開(kāi)放大學(xué)”，2010年10月國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)的通知》將北京、上海、江蘇、廣東、云南等五省市和中央廣播電視大學(xué)確定為“探索開(kāi)放大學(xué)建設(shè)模式”試點(diǎn)單位，拉開(kāi)了廣播電視大學(xué)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的序幕。2012年6月，中央廣播電視大學(xué)更名為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)。2020年8月教育部黨組審議通過(guò)《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)綜合改革方案》，并以部發(fā)文印發(fā)，明確要求把國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建成我國(guó)終身教育的主要平臺(tái)、在線(xiàn)教育的主要平臺(tái)和靈活教育的平臺(tái)、對(duì)外合作的平臺(tái)（四大平臺(tái)），標(biāo)志著廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型升級(jí)和開(kāi)放大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)入新階段。
二、學(xué)校性質(zhì)
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)是教育部直屬的，以促進(jìn)終身學(xué)習(xí)為使命、以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐、以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征、面向全國(guó)開(kāi)展開(kāi)放教育的新型高等學(xué)校。學(xué)校在教育部領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)籌全國(guó)開(kāi)放教育體系建設(shè)，指導(dǎo)和服務(wù)全國(guó)開(kāi)放教育辦學(xué)業(yè)務(wù)，著力建設(shè)終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)，面向全民提供終身教育及服務(wù)，促進(jìn)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”。教育部按高等學(xué)校管理和指導(dǎo)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的教育教學(xué)工作。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)既是辦學(xué)實(shí)體，又是一個(gè)覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng)的辦學(xué)體系，由1個(gè)總部、45個(gè)分部、3735個(gè)學(xué)習(xí)中心組成。學(xué)校與相關(guān)部委、行業(yè)合作成立了14個(gè)行業(yè)學(xué)院和11個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)院。
三、校訓(xùn)
“敬學(xué)廣惠，有教無(wú)類(lèi)”
“敬學(xué)”是傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)習(xí)者的誠(chéng)勉與企望。語(yǔ)出《禮記學(xué)記》：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難，師來(lái)而后道尊，道尊而后民知敬學(xué)?！?/span>
“廣惠”語(yǔ)出《逸周書(shū)文傳解》：“厚德廣惠，忠信愛(ài)人，君子立行?！痹撜Z(yǔ)是講君子“厚其德于內(nèi)，文其恩于外，厚德心存誠(chéng)實(shí)，廣惠志在愛(ài)人”，能很好地體現(xiàn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)泛愛(ài)眾、廣施惠的精神境界和價(jià)值追求。
“有教無(wú)類(lèi)”出自于《論語(yǔ)衛(wèi)靈公》：“子曰：有教無(wú)類(lèi)”。教，教育；類(lèi)，類(lèi)別。有兩種解釋?zhuān)航忉屢?，不管什么人都可以受到教育；解釋二，人原本是“有?lèi)”的，比如有的智、有的愚，有的賢、有的不肖，但通過(guò)教育可以消除這些差別。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)實(shí)施開(kāi)放教育，有教無(wú)類(lèi)，打破時(shí)空，讓一切學(xué)習(xí)者共享優(yōu)質(zhì)教育資源，努力滿(mǎn)足多樣化學(xué)習(xí)需求。
四、?；?/span>
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)標(biāo)識(shí)整體造型由“OUC”組成。五星元素通過(guò)大小的漸進(jìn)變化與正負(fù)形的轉(zhuǎn)換巧妙地融入到OUC造型中，五顆星代表國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的五個(gè)辦學(xué)理念“開(kāi)放、責(zé)任、質(zhì)量、多樣性、國(guó)際化”。在顏色方面也選擇了最能代表“中國(guó)”的中國(guó)紅，從而突出了“國(guó)家開(kāi)放大學(xué)”在中國(guó)教育領(lǐng)域的地位與代表性?！癳”是信息化時(shí)代最有代表性的符號(hào)之一。圖形巧妙地將“e”的概念融合到整體造型中，詮釋了“信息化”理念。logo所用到的基礎(chǔ)元素“c”造型，是由“原電大logo”演變而來(lái)，在顏色和形狀上最大程度上保留了原logo的識(shí)別特征。
五、辦學(xué)理念
開(kāi)放、責(zé)任、質(zhì)量、多樣化、國(guó)際化
六、辦學(xué)宗旨
適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展需要，服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)形成。
七、發(fā)展目標(biāo)
建設(shè)成為我國(guó)高等教育體系中一所新型大學(xué)，世界開(kāi)放大學(xué)體系中富有中國(guó)特色的高水平開(kāi)放大學(xué)，我國(guó)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要支點(diǎn)。
八、人才培養(yǎng)模式
以服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)為使命，實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出的教育制度，注冊(cè)學(xué)習(xí)，基于網(wǎng)絡(luò)探索線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。
九、人才培養(yǎng)目標(biāo)
適應(yīng)社會(huì)成員多樣化、個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)具有相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、實(shí)踐技能和應(yīng)用能力，主要在生產(chǎn)、服務(wù)和管理崗位從事實(shí)際工作的應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。
十、質(zhì)量體系
質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基本框架包括12個(gè)一級(jí)指標(biāo)：總則、辦學(xué)條件、專(zhuān)業(yè)課程與資源、招生管理、教學(xué)過(guò)程實(shí)施、實(shí)踐環(huán)節(jié)教育、教務(wù)管理、學(xué)生事務(wù)管理、過(guò)程監(jiān)控、評(píng)建與反饋、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)。
十一、教學(xué)平臺(tái)
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)“一網(wǎng)一平臺(tái)”。
十二、十四五規(guī)劃提出“四個(gè)轉(zhuǎn)變”
由以量謀大向以質(zhì)圖強(qiáng)轉(zhuǎn)變、由學(xué)歷補(bǔ)償向知識(shí)更新轉(zhuǎn)變、由文憑提升向技能提高轉(zhuǎn)變、由重視線(xiàn)上向線(xiàn)上線(xiàn)下融合轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
十三、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)校歌
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)校歌，由謝孟作詞，王世光作曲。
歌詞原文：
我們的校園無(wú)限寬廣，南疆北國(guó)處處桃李芬芳。我們的知識(shí)來(lái)自空中的課堂，電波飛渡，匯成心中的黃河、長(zhǎng)江。自強(qiáng)不息，播種理想，在知識(shí)的海洋里再造輝煌。走向世界，走向未來(lái)，我們要做現(xiàn)代化的棟梁。
