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        學(xué)校概況

        瀏覽次數(shù):31840 日期: 2019-09-20 00:00 發(fā)布人:本校編輯

        湛江開放大學(xué)前身為湛江市廣播電視大學(xué),與湛江市業(yè)余大學(xué)實(shí)行“兩塊牌子,一套班子”的管理模式。湛江業(yè)大創(chuàng)辦于1979年,湛江電大創(chuàng)辦于1980年。2001年4月,經(jīng)湛江市人民政府決定,湛江市財政成人中等專業(yè)學(xué)校并入湛江市廣播電視大學(xué),組建新的湛江市廣播電視大學(xué)。2002年7月,湛江市財政成人中等專業(yè)學(xué)校更名為湛江市財政職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2008年6月,依托湛江市廣播電視大學(xué)成立湛江社區(qū)大學(xué)。2017年11月,湛江市廣播電視大學(xué)正式更名為湛江開放大學(xué),功能定位為服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的新型高等學(xué)校,堅(jiān)持面向基層、面向行業(yè)、面向社區(qū)、面向農(nóng)村,廣泛開展職工教育、社區(qū)教育、老年教育、新型農(nóng)民教育和各類培訓(xùn)。

        當(dāng)前,學(xué)校現(xiàn)有四個校區(qū)。主校區(qū)(湛江市財政職業(yè)技術(shù)學(xué)校),位于湛江市霞山區(qū)人民大道中11號;霞山校區(qū),位于湛江市霞山區(qū)文明中路3號;赤坎校區(qū),位于湛江市赤坎區(qū)椹川大道北58號;坡頭校區(qū),位于湛江市坡頭區(qū)燈塔路9號南調(diào)街道文化站內(nèi)六樓。我校在職教職工95人,其中“雙師”型人才(教育教學(xué)能力和工作經(jīng)驗(yàn)兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才)34人,中級以上職稱教職工38人。開設(shè)了理工、經(jīng)濟(jì)、文法、藝術(shù)教育等30多個本、??坪椭袑I(yè)。2023全年各類招生3861人。各類在校生數(shù)8619人。其中,國家開放大學(xué)開放教育在校生1748人,廣東開放大學(xué)開放教育在校生5775人,奧鵬在校生數(shù)96人,中專在校生1000人。2023年,本科畢業(yè)學(xué)生516人、??飘厴I(yè)1428人、中專畢業(yè)319人。辦學(xué)43年來,累計為湛江培養(yǎng)了近10萬大專本科畢業(yè)生。

        近年來,學(xué)校先后榮獲“先進(jìn)學(xué)?!?、“廣東省成人教育先進(jìn)單位”、“成人中等專業(yè)教育省級示范學(xué)校”、“廣東省示范性基層電大”、“國家開放大學(xué)招生優(yōu)秀集體”、“廣東開放大學(xué)招生先進(jìn)集體”、“湛江市文明單位”、“湛江市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“湛江市特色文化校園”、“奧鵬遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心”、“廣東開放大學(xué)體系社區(qū)教育老年教育工作先進(jìn)單位”、“年度新聞宣傳工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。

            地址: 湛江市霞山區(qū)人民大道中11號

        郵編: 524003

        電話: 0759-2291986

        傳真: 0759-2291986



        國家開放大學(xué)基本文化

        一、歷史沿革

        國家開放大學(xué)前身是鄧小平同志于1978年親自倡導(dǎo)并批示創(chuàng)辦的中央廣播電視大學(xué)。2010年7月教育規(guī)劃綱要提出“辦好開放大學(xué)”,2010年10月國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于開展國家教育體制改革試點(diǎn)的通知》將北京、上海、江蘇、廣東、云南等五省市和中央廣播電視大學(xué)確定為“探索開放大學(xué)建設(shè)模式”試點(diǎn)單位,拉開了廣播電視大學(xué)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的序幕。2012年6月,中央廣播電視大學(xué)更名為國家開放大學(xué)。2020年8月教育部黨組審議通過《國家開放大學(xué)綜合改革方案》,并以部發(fā)文印發(fā),明確要求把國家開放大學(xué)建成我國終身教育的主要平臺、在線教育的主要平臺和靈活教育的平臺、對外合作的平臺(四大平臺),標(biāo)志著廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型升級和開放大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)入新階段。

        二、學(xué)校性質(zhì)

        國家開放大學(xué)是教育部直屬的,以促進(jìn)終身學(xué)習(xí)為使命、以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐、以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征、面向全國開展開放教育的新型高等學(xué)校。學(xué)校在教育部領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)籌全國開放教育體系建設(shè),指導(dǎo)和服務(wù)全國開放教育辦學(xué)業(yè)務(wù),著力建設(shè)終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺,面向全民提供終身教育及服務(wù),促進(jìn)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”。教育部按高等學(xué)校管理和指導(dǎo)國家開放大學(xué)的教育教學(xué)工作。國家開放大學(xué)既是辦學(xué)實(shí)體,又是一個覆蓋全國城鄉(xiāng)的辦學(xué)體系,由1個總部、45個分部、3735個學(xué)習(xí)中心組成。學(xué)校與相關(guān)部委、行業(yè)合作成立了14個行業(yè)學(xué)院和11個專門學(xué)院。

        三、校訓(xùn)

        “敬學(xué)廣惠,有教無類”

        “敬學(xué)”是傳統(tǒng)文化對學(xué)習(xí)者的誠勉與企望。語出《禮記學(xué)記》:“凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難,師來而后道尊,道尊而后民知敬學(xué)?!?/span>

        “廣惠”語出《逸周書文傳解》:“厚德廣惠,忠信愛人,君子立行。”該語是講君子“厚其德于內(nèi),文其恩于外,厚德心存誠實(shí),廣惠志在愛人”,能很好地體現(xiàn)國家開放大學(xué)泛愛眾、廣施惠的精神境界和價值追求。

        “有教無類”出自于《論語衛(wèi)靈公》:“子曰:有教無類”。教,教育;類,類別。有兩種解釋:解釋一,不管什么人都可以受到教育;解釋二,人原本是“有類”的,比如有的智、有的愚,有的賢、有的不肖,但通過教育可以消除這些差別。國家開放大學(xué)實(shí)施開放教育,有教無類,打破時空,讓一切學(xué)習(xí)者共享優(yōu)質(zhì)教育資源,努力滿足多樣化學(xué)習(xí)需求。

        四、校徽

        國家開放大學(xué)標(biāo)識整體造型由“OUC”組成。五星元素通過大小的漸進(jìn)變化與正負(fù)形的轉(zhuǎn)換巧妙地融入到OUC造型中,五顆星代表國家開放大學(xué)的五個辦學(xué)理念“開放、責(zé)任、質(zhì)量、多樣性、國際化”。在顏色方面也選擇了最能代表“中國”的中國紅,從而突出了“國家開放大學(xué)”在中國教育領(lǐng)域的地位與代表性?!癳”是信息化時代最有代表性的符號之一。圖形巧妙地將“e”的概念融合到整體造型中,詮釋了“信息化”理念。logo所用到的基礎(chǔ)元素“c”造型,是由“原電大logo”演變而來,在顏色和形狀上最大程度上保留了原logo的識別特征。

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        五、辦學(xué)理念

        開放、責(zé)任、質(zhì)量、多樣化、國際化

        六、辦學(xué)宗旨

        適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需要,服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會形成。

        七、發(fā)展目標(biāo)

        建設(shè)成為我國高等教育體系中一所新型大學(xué),世界開放大學(xué)體系中富有中國特色的高水平開放大學(xué),我國學(xué)習(xí)型社會的重要支點(diǎn)。

        八、人才培養(yǎng)模式

        以服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)為使命,實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出的教育制度,注冊學(xué)習(xí),基于網(wǎng)絡(luò)探索線上線下結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

        九、人才培養(yǎng)目標(biāo)

        適應(yīng)社會成員多樣化、個性化學(xué)習(xí)需求,培養(yǎng)具有相應(yīng)的專業(yè)理論知識、實(shí)踐技能和應(yīng)用能力,主要在生產(chǎn)、服務(wù)和管理崗位從事實(shí)際工作的應(yīng)用性專門人才和高素質(zhì)勞動者。

        十、質(zhì)量體系

        質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基本框架包括12個一級指標(biāo):總則、辦學(xué)條件、專業(yè)課程與資源、招生管理、教學(xué)過程實(shí)施、實(shí)踐環(huán)節(jié)教育、教務(wù)管理、學(xué)生事務(wù)管理、過程監(jiān)控、評建與反饋、科學(xué)研究、社會服務(wù)。

        十一、教學(xué)平臺

        國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)、國家開放大學(xué)“一網(wǎng)一平臺”。

        十二、十四五規(guī)劃提出“四個轉(zhuǎn)變”

        由以量謀大向以質(zhì)圖強(qiáng)轉(zhuǎn)變、由學(xué)歷補(bǔ)償向知識更新轉(zhuǎn)變、由文憑提升向技能提高轉(zhuǎn)變、由重視線上向線上線下融合轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)國家開放大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

        十三、國家開放大學(xué)校歌

        國家開放大學(xué)校歌,由謝孟作詞,王世光作曲。

        歌詞原文:

        我們的校園無限寬廣,南疆北國處處桃李芬芳。我們的知識來自空中的課堂,電波飛渡,匯成心中的黃河、長江。自強(qiáng)不息,播種理想,在知識的海洋里再造輝煌。走向世界,走向未來,我們要做現(xiàn)代化的棟梁。