學(xué)前教育本科專(zhuān)業(yè)介紹

一、專(zhuān)業(yè)方向與培養(yǎng)目標(biāo)

       學(xué)前教師教育方向旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，能適應(yīng)幼教從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)化和學(xué)前教育發(fā)展需求，具有一定的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，適應(yīng)城鄉(xiāng)幼兒園工作，具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的幼兒園優(yōu)秀師資。其培養(yǎng)目標(biāo)是：具備較強(qiáng)的觀察了解幼兒、組織管理班級(jí)、設(shè)計(jì)與指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐能力，勝任幼兒園的教師工作。

       在課程設(shè)置上，以滿足幼兒園教育實(shí)際工作為主線，立足于“實(shí)踐應(yīng)用――理論研究”的向度，強(qiáng)調(diào)課程的基礎(chǔ)理論性、專(zhuān)業(yè)性、工具性和實(shí)踐性的有機(jī)結(jié)合。注重與社會(huì)發(fā)展、市場(chǎng)需求的對(duì)接，提高課程的實(shí)用性和利用率。按照少而精、博而通的原則設(shè)置必修課和選修課。課程總的來(lái)說(shuō)包括三大模塊：1.學(xué)科基礎(chǔ)課程：教育學(xué)和心理學(xué)等教育類(lèi)基礎(chǔ)課程， 2.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程：學(xué)前教育原理、兒童心理學(xué)等學(xué)前教育類(lèi)基礎(chǔ)課程；3.專(zhuān)業(yè)方向課程模塊，具體如學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒游戲與玩具、幼兒園課程與活動(dòng)設(shè)計(jì)、0―3歲嬰幼兒的保育與教育、兒童家庭教育指導(dǎo)、幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、兒童發(fā)展問(wèn)題的咨詢(xún)與輔導(dǎo)、幼兒園組織與管理、學(xué)前教育科研方法、現(xiàn)代教育管理專(zhuān)題、教育法學(xué)、嬰兒教育學(xué)、0-3歲嬰幼兒玩具與親子活動(dòng)設(shè)計(jì)等。本專(zhuān)業(yè)還設(shè)有豐富多樣的選修課程。