廣東開放大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，面向社會(huì)全體成員開展遠(yuǎn)程開放教育并具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的省屬正廳級(jí)本科新型高校。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1978年的廣東廣播電視大學(xué)，1988年創(chuàng)辦廣東廣播電視大學(xué)附屬中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2005年創(chuàng)辦廣東理工職業(yè)學(xué)院，2010年納入國(guó)家“探索開放大學(xué)建設(shè)模式”教育體制改革試點(diǎn)，2012年更為現(xiàn)名，2019年獲批廣東老年大學(xué)，2021年入選廣東高等教育“強(qiáng)特色”建設(shè)高校和省域高水平高職院校建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位，2022年與廣東省理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)施“集團(tuán)辦學(xué)”。學(xué)校是廣東終身教育學(xué)分銀行、廣東省1+X證書制度試點(diǎn)工作辦公室落戶單位，獲批為廣東省博士工作站，是省依法治校示范校、省綠色學(xué)校。
學(xué)校堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，秉承“自強(qiáng)不息、立己經(jīng)世”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“開放、全納、終身、靈活、便捷”的辦學(xué)理念、“一體兩翼三化”的發(fā)展戰(zhàn)略和“依法治校、創(chuàng)新強(qiáng)校、人才興校、開放辦校、技術(shù)立校、質(zhì)量榮?！钡陌l(fā)展思路，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，奮力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，向著建設(shè)中國(guó)特色一流開放大學(xué)和高水平高職院校的奮斗目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校堅(jiān)持面向基層、面向行業(yè)、面向社區(qū)、面向農(nóng)村，舉辦中職、?？?、本科、研究生等學(xué)歷教育，大力發(fā)展社區(qū)教育、老年教育、鄉(xiāng)村振興教育、社會(huì)培訓(xùn)等非學(xué)歷教育，努力構(gòu)建廣東終身教育大樞紐。設(shè)有廣州校本部、白云山校區(qū)、中山校區(qū)和南海校區(qū)。學(xué)校實(shí)行體系辦學(xué)，擁有19所市級(jí)開放大學(xué)、69所縣（市、區(qū)）級(jí)開放大學(xué)和23個(gè)校外教學(xué)點(diǎn)，所有基層開大均設(shè)立了廣東老年大學(xué)分校，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)輻射全省城鄉(xiāng)。學(xué)?，F(xiàn)有各級(jí)各類在校生60.8萬(wàn)人，約占全省高校在校生總數(shù)的12%。廣東老年大學(xué)堅(jiān)持“老有所教、老有所學(xué)、老有所樂、老有所養(yǎng)、老有所為”，積極舉辦有理念、有品質(zhì)、有溫度的老年教育。
學(xué)科專業(yè)
學(xué)校以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向，推動(dòng)學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈相互匹配、相互促進(jìn)。學(xué)校開設(shè)本科專業(yè)22個(gè)、?？茖I(yè)29個(gè)，高職專業(yè)47個(gè)。老年學(xué)入選廣東省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，立項(xiàng)建設(shè)思想政治教育、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械工程等3個(gè)校級(jí)學(xué)科，形成“1+3+N”學(xué)科發(fā)展格局。社會(huì)工作、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)入選高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)，社會(huì)工作入選全國(guó)職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)，文化產(chǎn)業(yè)管理入選省級(jí)特色專業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、社會(huì)工作、軟件技術(shù)入選省品牌專業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)入選省重點(diǎn)專業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)化工程入選省級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理入選省高職院校高水平專業(yè)群。
師資隊(duì)伍
學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有高級(jí)職稱198人、博士72人、碩士539人，“雙師素質(zhì)”教師426人，全國(guó)技術(shù)能手、全國(guó)優(yōu)秀教師和全國(guó)模范教師7人，廣東省高校教學(xué)名師、“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師及廣東省優(yōu)秀教師、省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者28人。學(xué)校是廣東省本科高校繼續(xù)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位和廣東省司法公安與公共管理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位，9名教師被聘為廣東省本科高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。12名教師入選廣東省高校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和廣東省高等職業(yè)院校高層次技能型人才吸引計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校還聘請(qǐng)了一批國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者、學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)領(lǐng)軍人物，指導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)。
教學(xué)科研
學(xué)校建設(shè)的國(guó)開數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心廣東中心擁有學(xué)歷教育課程資源29128個(gè)、非學(xué)歷教育課程資源66211學(xué)時(shí)，擁有數(shù)字資源庫(kù)29個(gè)、電子圖書528652種、紙質(zhì)藏書991133冊(cè)。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng)。學(xué)校積極推進(jìn)科研工作，科研水平不斷提升，先后獲批粵港澳大灣區(qū)老年教育研究基地、粵港澳大灣區(qū)智慧健康養(yǎng)老研究中心、智慧養(yǎng)老人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地等省級(jí)平臺(tái)20多個(gè)，獲“數(shù)字教育促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)與學(xué)習(xí)型大國(guó)建設(shè)研究”等國(guó)家社科基金、全國(guó)教育規(guī)劃、教育部人文社科、廣東省重大科技、廣東省自然科學(xué)基金、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目30多項(xiàng)，獲得專利、軟著等近300項(xiàng)，獲廣東省科技進(jìn)步獎(jiǎng)，多篇咨詢報(bào)告轉(zhuǎn)化為政府決策。
人才培養(yǎng)
學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，堅(jiān)持以終身教育理念為先導(dǎo)，積極深化人才培養(yǎng)模式改革，開展高職與開放本科銜接人才培養(yǎng)、中職與開放?？埔惑w化人才培養(yǎng)，打通從中職、專科、本科到研究生的上升通道。推進(jìn)學(xué)習(xí)成果認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換，促進(jìn)各級(jí)各類教育之間的溝通和銜接，搭建人才成長(zhǎng)“立交橋”。辦學(xué)以來(lái)，累計(jì)培養(yǎng)各類畢業(yè)生175.42萬(wàn)人，占全省高校畢業(yè)生總數(shù)逾12%，為提高廣東高等教育毛入學(xué)率、普及高等教育、提升全民素質(zhì)作出了重要貢獻(xiàn)。
社會(huì)服務(wù)
學(xué)校主動(dòng)服務(wù)和融入積極應(yīng)對(duì)人口老齡化和健康中國(guó)戰(zhàn)略，建立覆蓋全省的老年教育網(wǎng)絡(luò)，牽頭成立全國(guó)智慧健康養(yǎng)老行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國(guó)智慧海洋與大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，校企共建健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院，服務(wù)全省老年人2700萬(wàn)人次。主動(dòng)服務(wù)和融入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，校地協(xié)同推動(dòng)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)下沉、專業(yè)建設(shè)下沉、教學(xué)模式下沉，打造鄉(xiāng)村振興教育“云浮模式”，并已在全省46個(gè)市縣推廣落地。主動(dòng)服務(wù)和融入粵港澳大灣區(qū)建設(shè)戰(zhàn)略，編制并發(fā)布了全國(guó)首個(gè)省級(jí)地方標(biāo)準(zhǔn)《廣東終身教育資歷框架等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》，建立以資歷框架為內(nèi)在邏輯的廣東終身教育資歷名冊(cè)，研制了我省學(xué)分認(rèn)定和轉(zhuǎn)換制度，推進(jìn)粵港資歷框架對(duì)接和粵港澳教育培訓(xùn)交流合作，建設(shè)了全國(guó)首個(gè)學(xué)分銀行實(shí)體中心，有力促進(jìn)人才在粵港澳大灣區(qū)和全省自由流動(dòng)。
國(guó)際交流
學(xué)校積極推進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程，與英國(guó)開放大學(xué)、法國(guó)宜世高等精神運(yùn)動(dòng)與康復(fù)學(xué)院、德國(guó)哥廷根私立應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、新西蘭尼爾森·馬爾伯勒理工學(xué)院、泰國(guó)程逸皇家大學(xué)、泰國(guó)素可泰·探馬提叻開放大學(xué)等高校建立了交流與合作關(guān)系；與中國(guó)計(jì)量大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)等成立全球首個(gè)“一帶一路”標(biāo)準(zhǔn)化教育與研究大學(xué)聯(lián)盟。學(xué)校與新西蘭尼爾森·馬爾伯勒理工學(xué)院的合作辦學(xué)項(xiàng)目入選第六屆世界職業(yè)教育大會(huì)主辦的“職業(yè)院校國(guó)際交流與合作辦學(xué)優(yōu)秀案例匯編”。廣東終身教育學(xué)分銀行實(shí)踐探索多次入選聯(lián)合國(guó)教科文組織典型案例。
