12月8至9日，廣東開(kāi)放大學(xué)黨委書(shū)記方健壯教授、教務(wù)處處長(zhǎng)劉超球一行十人到我校檢查指導(dǎo)工作。我校校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及部分教職工在會(huì)議室熱烈歡迎省校領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，并召開(kāi)座談會(huì)共同探討基層電大辦學(xué)新思路。
學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)李連紅向檢查組匯報(bào)了湛江電大的工作，近四年來(lái)，學(xué)校新班子在湛江市委、市政府和廣東開(kāi)放大學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞湛江市委、市政府和廣東開(kāi)放大學(xué)中心工作，帶領(lǐng)全校教職工奮發(fā)進(jìn)取，學(xué)校事業(yè)呈現(xiàn)了欣欣向榮的良好局面，招生辦學(xué)大幅增長(zhǎng)，在校生超過(guò)7000人，比2011年翻了一番，2013年被評(píng)為廣東省示范性基層電大，2014年湛江電大被評(píng)為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)招生先進(jìn)集體和廣東開(kāi)放大學(xué)招生先進(jìn)集體、湛江市文明單位和湛江市特色文化校園。李校長(zhǎng)還就湛江電大發(fā)展存在的問(wèn)題及希望廣東開(kāi)大解決的問(wèn)題向方書(shū)記一行進(jìn)行了匯報(bào)。
方健壯書(shū)記、劉超球處長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取了湛江電大近期在開(kāi)放教育招生、教學(xué)改革、系統(tǒng)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作匯報(bào)，充分肯定了我校在成人教育激烈競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中搶抓機(jī)遇、逆勢(shì)而上，積極探索基層電大辦學(xué)新方向的努力及成績(jī)。方健壯書(shū)記指出，當(dāng)前成人教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，傳統(tǒng)的電大開(kāi)放教育有被邊緣化的趨勢(shì)，不改革、不發(fā)展、不轉(zhuǎn)型沒(méi)有出路，需要爭(zhēng)取更多的支持。系統(tǒng)辦學(xué)是我們的優(yōu)勢(shì)和特色，"十三五"期間，省校將加快推動(dòng)電大辦學(xué)系統(tǒng)向開(kāi)放大學(xué)整體轉(zhuǎn)型的步伐，逐步形成全省開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)系統(tǒng)，促進(jìn)全省各地學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成和終身教育體系的構(gòu)建。方書(shū)記還介紹了廣東開(kāi)放大學(xué)自主招生、專業(yè)建設(shè)和合作辦學(xué)等方面的最新的做法，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持全面開(kāi)放的合作辦學(xué)理念，開(kāi)展"校政行企"多方合作，建立協(xié)同育人新模式開(kāi)展多元多層次合作，大力推進(jìn)校行企共建企業(yè)學(xué)院推進(jìn)中高職對(duì)接、專本融通，建立優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大生源。方書(shū)記希望湛江電大班子成員能夠更新觀念，大力提升教師的能力素質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)，圍繞"特色發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、科學(xué)發(fā)展"的辦學(xué)思路，加強(qiáng)與地方高校、企業(yè)和行業(yè)合作，積極應(yīng)對(duì)招生困境，尋找事業(yè)發(fā)展的"新增長(zhǎng)點(diǎn)"。
湛江電大對(duì)省校實(shí)施"創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展"戰(zhàn)略，推動(dòng)廣東電大系統(tǒng)整體戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級(jí)充滿信心，對(duì)開(kāi)放大學(xué)體系建設(shè)寄予更高的期望，希望省校今后在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資培訓(xùn)等方面給予更多的指導(dǎo)和支持。
隨后，檢查組成員重點(diǎn)對(duì)網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)制度文件等內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真檢查。檢查組還通過(guò)教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)的形式了解湛江電大近幾年來(lái)教學(xué)總體的情況，就國(guó)家開(kāi)放大學(xué)和廣東開(kāi)大學(xué)習(xí)網(wǎng)的運(yùn)行情況、網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)檔案資料等與老師們進(jìn)行了廣泛深入交流，認(rèn)真聽(tīng)取老師們的建議和意見(jiàn)，并提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。
