[徐聞電大唐國旭報道]2009年徐聞縣委黨校、徐聞電大合并、整合教學(xué)資源以來，學(xué)校致力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，不斷從學(xué)校實際工作出發(fā)、強化各項措施，加強學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
一、領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。“風(fēng)成于上，習(xí)化于下”。對于學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)干部的態(tài)度是行動導(dǎo)向和風(fēng)氣引領(lǐng)。只有領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，才能及時領(lǐng)會、準(zhǔn)確引導(dǎo)廣大教職員工，才能以實際行動成為學(xué)習(xí)典范，充分發(fā)揮“火車頭”作用，激發(fā)教職員工的學(xué)習(xí)熱情。在構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出“班子成員先學(xué)一步、深學(xué)一步”的要求，重點抓好中心組學(xué)習(xí)，從內(nèi)容確定到計劃實施，從集體學(xué)習(xí)到座談交流，都堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，自覺成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的精心策劃者、積極促進者、自覺踐行者，帶動了學(xué)校教職員工形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
二、建立健全制度，形成學(xué)習(xí)機制。為保障學(xué)習(xí)的長效機制，學(xué)校從建立健全相關(guān)制度入手，完善科學(xué)化、規(guī)范化、常態(tài)化的學(xué)習(xí)制度。一是建立學(xué)習(xí)組織制度。制定下發(fā)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的實施意見，并制定印發(fā)學(xué)校《學(xué)習(xí)制度》二是拓展學(xué)習(xí)例會制度。學(xué)習(xí)例會制度由兩個制度（理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度和組學(xué)習(xí)制度）組成。理論學(xué)習(xí)中心組由常務(wù)副校長、副校長和各組室負責(zé)人組成，常務(wù)副校長任組長，副校長任副組長，理論組長任學(xué)習(xí)秘書，每個月集中學(xué)習(xí)一次。組室學(xué)習(xí)制度是各組室人員每周一集中學(xué)習(xí)，由組室分管副校長和組室負責(zé)人組織，按照學(xué)校布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容及本組室實際情況，集中學(xué)習(xí)理論知識、國內(nèi)外省市內(nèi)外重要事件和相關(guān)業(yè)務(wù)知識等，并要求每位教職員工都要備有專門的學(xué)習(xí)筆記，做好學(xué)習(xí)記錄、寫好學(xué)習(xí)心得。
三、建造校園文化，營造學(xué)習(xí)氛圍。古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)，對教職員工的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠影響，對于提高人文道德素養(yǎng)，拓寬視野等具有深遠意義。 學(xué)校通過加強“三大建設(shè)”打造校園文化。
1、加強硬件建設(shè)，改善學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校加強“硬件”設(shè)施建設(shè)，為教職員工提供優(yōu)美的辦公學(xué)習(xí)環(huán)境。一是加強衛(wèi)生管理。將衛(wèi)生管理制度化，規(guī)定各組室每周抽出半天時間打掃室內(nèi)和室外衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，創(chuàng)造整齊、清潔、優(yōu)美的校園二是建造休閑場地。把學(xué)?？茖W(xué)樓后的空地整修成“幸福小廣場”，為教職員工提供了休閑鍛煉的場地三是完善辦公設(shè)施。為各組室都配備了連接互聯(lián)網(wǎng)的計算機和打印機等辦公設(shè)備，并于2011年9月置換光纖設(shè)備，提高了上網(wǎng)速度、于2011年10月開通中國數(shù)字圖書館，為教職員工的學(xué)習(xí)查找資料提供了便捷的條件。
2、加強軟件建設(shè)，打造幸福校園。汪洋同志說：“幸福是人類的共同追求”。當(dāng)前幸?？谔栆呀?jīng)成為政府的施政趨勢，“幸?！币研纬梢环N大眾共識。為配合構(gòu)建學(xué)習(xí)型，推進學(xué)校幸福校園建設(shè)，增強教職員工的凝聚力，提高教職員工的身體素質(zhì)，學(xué)校一是組織文體活動。2010年紅歌比賽賀“七一”2011年舉辦歌詠晚會和第一屆游園活動，慶賀“建黨90周年暨兩周年校慶”2012以“建設(shè)幸福校園，擁抱幸福每一天”為主題、以“每天鍛煉一小時，幸福生活伴隨你”為口號，舉行第二屆趣味游園活動。二是組建了教職工籃球隊，先后參加縣教育系統(tǒng)和黨政機關(guān)舉辦的籃球賽、與其他機關(guān)、學(xué)校進行比賽交流。三是組織教職員工外出考察學(xué)習(xí)。先后組織到廣西、貴州、福建和陽江、韶關(guān)等地參觀學(xué)習(xí)，使廣大教職員工增長了見識。一系列的活動加深了同事之間的交流了解，培養(yǎng)了大家的團隊精神、拼搏精神、協(xié)作意識、競爭意識和集體榮譽感，體現(xiàn)了學(xué)校積極向上的精神風(fēng)貌。
3、建設(shè)文化長廊，宣揚學(xué)習(xí)文化。利用校道圍墻建設(shè)起文化長廊，用文字和圖片的形式，宣揚以學(xué)習(xí)為主題的校園文化。從踏進學(xué)校校門開始，就可以依次看到學(xué)校簡介（校訓(xùn)、辦學(xué)方針、機構(gòu)設(shè)置、培訓(xùn)基地、成人教育招生等）、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、黨建內(nèi)容（創(chuàng)新爭優(yōu)活動、科學(xué)發(fā)展觀、黨校工作意見等）、各類活動剪影（晚會、文體活動等）、社區(qū)教育建設(shè)等等方面的內(nèi)容，全面展現(xiàn)了學(xué)校學(xué)習(xí)氣息濃厚的文化理念。
四、方式多種多樣，學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。
1、制度學(xué)習(xí)保風(fēng)氣。學(xué)校制訂中心組學(xué)習(xí)和組室學(xué)習(xí)兩個學(xué)習(xí)制度，促使形成全員學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。為保障學(xué)習(xí)制度的執(zhí)行，將學(xué)習(xí)制度落實情況列入期末考核，由辦公室和理論組負責(zé)抽查學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)記錄，考核結(jié)果作為評先評優(yōu)的一項重要依據(jù)。學(xué)習(xí)制度保障了學(xué)習(xí)的長效長態(tài)化。
2、在線學(xué)習(xí)謀創(chuàng)新。結(jié)合學(xué)校大規(guī)模培訓(xùn)干部的任務(wù)，學(xué)校于2009年開始構(gòu)建湛江市黨校系統(tǒng)首個在線學(xué)習(xí)平臺，并于2011年12月對平臺進行全面更新升級，創(chuàng)新了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式。在線學(xué)習(xí)形式集教、學(xué)、考、管功能為一體，充分發(fā)揮網(wǎng)上培訓(xùn)覆蓋面廣、共享性好、靈活性強、成本低廉的優(yōu)勢，在為我縣干部培訓(xùn)拓展新渠道新內(nèi)容、彌補教育培訓(xùn)資源不足的同時，也為學(xué)校教職員工提供了學(xué)習(xí)提高的新平臺。
3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)提素質(zhì)。曾慶紅同志曾指出：“建設(shè)一流的學(xué)校、辦好一流的教育，不僅需要有一流的硬件設(shè)施，更要有一流的教師隊伍?！睂W(xué)校合并以來，該校堅持不懈地抓師資隊伍建設(shè)，整合教學(xué)資源，做到人盡其用，致力建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍。一是高門檻招收新教師。先后招聘了6名碩士研究生，為教師隊伍增添了主持高素質(zhì)的生力軍。二是大力提升現(xiàn)有師資水平。學(xué)校不斷創(chuàng)造機會，讓教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是大力培養(yǎng)年輕教師。2009年招聘的黨紅梅老師經(jīng)過鍛煉，學(xué)術(shù)上有進步，《女性思維方式研究》一文于2010年2月獲省黨校論文立項，2011年6月結(jié)項后，獲評省黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)唯一的優(yōu)秀獎同時授課水平也大有進步，很受學(xué)員歡迎。2011年招聘來3名新老師，該校有意識安排他們參加社會調(diào)研、參與撰寫縣情課題，以豐富其社會實踐經(jīng)驗、提高業(yè)務(wù)水平和能力并抓住機會送他們到市委黨校主體班跟班培訓(xùn)，觀摩學(xué)習(xí)市校的培訓(xùn)授課經(jīng)驗，以提高其教學(xué)水平。
4、交流學(xué)習(xí)長見識。古語道“他鄉(xiāng)之石可攻玉”。近年來學(xué)校加強與各兄弟單位的溝通聯(lián)系，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一是加強系統(tǒng)內(nèi)溝通。主要有“請進來”互相學(xué)習(xí)，中央省市黨校、電大和市其他縣區(qū)的黨校、電大都曾來徐聞電大參觀交流還有“走出去”主動學(xué)習(xí)，2011年11月，學(xué)校借到組織教職工參觀考察陽江核電站的機會，和陽西黨校進行聯(lián)歡。二是縣內(nèi)溝通。主要是“送下去”互相學(xué)習(xí)，大規(guī)模培訓(xùn)黨員干部是黨校的任務(wù)，學(xué)校近年來堅持送課下鄉(xiāng)，為基層單位宣講國家政策和文件精神，并從指導(dǎo)學(xué)習(xí)中尋找不足，通過再學(xué)習(xí)來提高知識水平還有“拿出來”主動學(xué)習(xí)，學(xué)校多次通過籃球友誼賽等文體活動方式，加強與縣里其他單位的交流學(xué)習(xí)。通過這兩種溝通四種學(xué)習(xí)方式，吸取經(jīng)驗、取長補短，結(jié)合實際，不斷借鑒和不斷創(chuàng)新，達到在交流中取得學(xué)習(xí)進步的目的。
