《電算化會(huì)計(jì)》課程簡(jiǎn)介

《電算化會(huì)計(jì)》課程簡(jiǎn)介

1．本課程的性質(zhì)和任務(wù)

電算化會(huì)計(jì)是廣東開(kāi)放大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)必修課程。它是為培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)信息化需要的、懂得會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)理論與實(shí)務(wù)的實(shí)用型人才服務(wù)的。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得電算化會(huì)計(jì)理論及會(huì)計(jì)軟件工作原理等基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，使學(xué)生受到電算化會(huì)計(jì)實(shí)現(xiàn)手段的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生用現(xiàn)代計(jì)算工具處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的意識(shí)。

2．課程教學(xué)要求

（1）電算化會(huì)計(jì)是一門(mén)綜合性學(xué)科，它所研究的對(duì)象從計(jì)算機(jī)替代手工進(jìn)行會(huì)計(jì)核算向更廣泛的領(lǐng)域擴(kuò)展，通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生從宏觀角度認(rèn)識(shí)電算化會(huì)計(jì)的基本含義。

（2）根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，了解會(huì)計(jì)實(shí)現(xiàn)電算化的意義，認(rèn)識(shí)電算化會(huì)計(jì)的重要性。

（3）熟悉會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及有關(guān)概念，認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)。

（4）了解基層單位實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化的必要工作內(nèi)容，具備組織實(shí)施各項(xiàng)工作的知識(shí)和必要技能。了解我國(guó)財(cái)政主管部門(mén)對(duì)會(huì)計(jì)電算化實(shí)施工作的管理內(nèi)容，以及基層單位開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化應(yīng)進(jìn)行的組織管理工作。

（5）掌握會(huì)計(jì)軟件的工作原理，熟練應(yīng)用典型會(huì)計(jì)軟件完成會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)資料的處理，提高手工核算模式與計(jì)算機(jī)核算模式之間區(qū)別的分析能力。

3．學(xué)習(xí)建議

本課程學(xué)生自學(xué)及多媒體教學(xué)資源組合使用流程建議：

① 全面了解本課程教學(xué)資源提供情況，科學(xué)合理的組合使用有關(guān)學(xué)習(xí)資源。

② 認(rèn)真閱讀教材。學(xué)習(xí)有許多環(huán)節(jié)，但是閱讀教材是最基本的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

在閱讀教材時(shí)，可以根據(jù)課程指引瀏覽網(wǎng)絡(luò)課程資源（http://course.ougd.cn/login/index.php），觀看系統(tǒng)講授視頻和微課視頻、操作演示視頻，以增加對(duì)內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí)，達(dá)到真正掌握課程內(nèi)容的目的。

③ 積極參加上機(jī)實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)課，在本地機(jī)上安裝財(cái)務(wù)軟件多進(jìn)行操作，還可以在網(wǎng)絡(luò)課程的在線實(shí)驗(yàn)?zāi)K中多多練習(xí)；有意識(shí)參與學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，在老師和同學(xué)的指導(dǎo)及互幫互學(xué)中解決自學(xué)中的疑難問(wèn)題，提高動(dòng)手能力。

④ 按時(shí)完成規(guī)定的基于網(wǎng)絡(luò)的形成性考核任務(wù)，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際提高職業(yè)能力的目的。

⑤ 在學(xué)習(xí)過(guò)程中如果遇到困難和問(wèn)題，學(xué)生可以通過(guò)QQ、微信、電話、E—mail、在線提問(wèn)等方式，向當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)教師和網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師求